Tegoroczne wakacje dla nauczycieli ze szkół w Psarach i Dąbiu były bardzo intensywne. Dzięki udziałowi w projektach Erasmus+ brali udział w zagranicznych kursach i szkoleniach, na których doskonalili swoje kwalifikacje zawodowe.

Realizacja
projektów, które są finansowane z Unii Europejskiej, ma na celu
poprawę jakości pracy placówek oświatowych, poprzez udział
nauczycieli w mobilnościach zagranicznych. Podczas różnych kursów
i szkoleń pracownicy poznają nowoczesne i innowacyjne metody
nauczania oraz zarządzania placówkami oświatowymi.

„Szkoła
otwarta na zmiany” w Psarach

Przed
Szkołą Podstawową w Psarach duże wyzwanie. Po prawie dwudziestu
latach kształcenia gimnazjalistów należy dostosować metody,
techniki i narzędzia nauczania do młodszych uczniów, uwzględniając
jednocześnie zmieniające się możliwości oraz postęp w
technologii ICT. Ogromną szansą jest udział w projekcie „Szkoła
otwarta na zmiany”, w ramach którego w zagranicznych mobilnościach
wzięło udział czternastu nauczycieli.

Pracownicy
psarskiej szkoły ukończyli szkolenia poprawiające kompetencje
językowe Intensive General English, szkolenia metodyczne,
pozwalające zrozumieć i opanować specyfikę nauczania młodszych
dzieci, kurs Teaching Critical Thinking in the Classroom, który
umożliwi uczniowi rozwinąć umiejętności krytycznego myślenia,
szkolenia typu Bi-component, pozwalające udoskonalić nauczycielom
swoje kompetencje językowe i wdrożyć innowacyjne metody nauczania
w szkolnej praktyce, szkolenie Language and Learning to Learn, które
m.in. w sposób praktyczny poprawi pewność nauczycieli w
prowadzeniu lekcji z młodszymi dziećmi, szkolenie Project Based
Learning, które możliwi efektywne wprowadzenie do praktyki szkolnej
pracy metodą projektu na wszystkich zajęciach i częściowe
odejście od podręczników oraz CLIL, dzięki któremu nauczyciel
plastyki zyskał nowe umiejętności i narzędzia pozwalające lepiej
i wszechstronniej prowadzić zajęcia tą metodą.

Nauczyciele
szkolili się w Alpha School of English na Malcie, Europass Academy
we Florencji, Richard Language College oraz Shadows Professional
Development w Bournemouth, OISC w Oksfordzie oraz w Kleopatra Sofia
Andrioti w Korfu. Przed nimi jeszcze job-shadowing w hiszpańskiej
szkole, pracującej w oparciu o PBL.

Nadchodzący
rok szkolny będzie czasem wdrażania nabytych podczas mobilności
doświadczeń i umiejętności. Pracownicy psarskiej szkoły planują
szereg konferencji, szkoleń i lekcji otwartych. Będą realizować
projekty międzyklasowe, międzyszkolne i międzynarodowe oraz
propagować nowoczesne sposoby nauczania i podejścia pedagogicznego.

Realizacja
projektu „Szkoła wiejska w Europie” w Dąbiu

W
Szkole Podstawowej w Dąbiu realizowano projekt „Szkoła wiejska w
Europie”. Dzięki niemu w zagranicznych szkoleniach wzięło udział
dziewięciu nauczycieli.

Pracownicy
placówki ukończyli intensywne kursy z języka angielskiego,
szkolenia CLIL (zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe),
szkolenia metodyczne z poznawania innowacyjnych metod i technik
nauczania, warsztaty na temat kreatywnego wykorzystania ICT w
praktyce, Teaching Through Coding, Roboticc and Tablets z prowadzenia
zajęć z robotyki oraz szkolenie Creativity in the Classroom.

Mobilności odbyły się w Lake School of English i Oxford
International Study Centre w Oksfordzie, Alpha School of English i
Smart Solutions na Malcie oraz Bell English w Cambridge.

Nauczyciele
dzięki wyjazdom podnieśli swoje kwalifikacje zawodowe, wymienili
się doświadczeniami zawodowymi z nauczycielami z różnych krajów
Unii Europejskiej, a także przeanalizowali europejski system
edukacyjny. W zbliżającym się roku szkolnym zamierzają wdrożyć
dobre praktyki do systemu nauczania w szkole w Dąbiu oraz podzielić
się zdobytą wiedzą ze wszystkimi chętnymi, podczas konferencji i
lekcji otwartych.

Dzięki podnoszeniu zawodowych kwalifikacji nauczycieli, wprowadzeniu innowacyjnych metod nauczania (CLIL, PBL) oraz wzbogaceniu oferty zajęć o nowoczesną technologię ICT podniesie się jakość pracy szkół w Psarach i Dąbiu. Skorzystają na tym uczniowie, ponieważ projekty zapewnią im umiejętności niezbędne do przejęcia ich własnego procesu uczenia się i korzystania z niego najlepiej jak potrafią, będą wspierały ich krytyczne myślenie oraz rozwój wszystkich kluczowych kompetencji. Popularyzacja mobilności edukacyjnej wśród nich podkreśli korzyści płynące z nauki języków obcych – otwarte granice dotyczące edukacji, możliwość zatrudnienia w krajach Unii Europejskiej czy współpracy międzynarodowej. W rezultacie realizacja Strategi Rozwoju Edukacji w gminie Psary powiększy grupę szkół o standardzie europejskim.

Już w niedzielę, 18 sierpnia kolejna edycja Bike Atelier MTB Maraton 2019. Do przejechania dystans PRO (57 km) oraz HOBBY i FAMILY (35 km). 

W związku z wyścigiem mogą pojawić się utrudnienia w ruchu drogowym.

Więcej szczegółów na stronie https://bikeateliermaraton.pl/
Program zawodów
Trasy

Źródło: psary.pl

Zespół Szkolno-Przedszkolny w Sarnowie uzyskał dofinansowanie, ze środków Unii Europejskiej w ramach programu Erasmus+, na realizację dwuletniego projektu „Mała wiejska szkoła w nowoczesnej i innowacyjnej Europie”.

Projekt, który będzie realizowany w ramach Akcji 1. Mobilność Edukacyjna, Edukacja Szkolna: Mobilność kadry edukacji szkolnej, rozpoczął się 1 sierpnia i będzie trwał do 31 lipca 2021 roku. Jego koordynatorem jest Katarzyna Nawrot, nauczyciel matematyki i informatyki, a wysokość pozyskanej dotacji wynosi 50 558 €.

Głównym celem projektu jest polepszenie jakości pracy placówki i nadanie jej wymiaru europejskiego, poprzez nabycie kompetencji zawodowych przez przedstawicieli kadry pedagogicznej i zarządzającej Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Sarnowie, dzięki udziałowi w zagranicznych mobilnościach.

Przygotowany plan działań pozwoli na zdobycie wiedzy i doskonalenie umiejętności przez 16 nauczycieli, którzy po odbyciu 20 mobilności będą się dzielić zdobytymi doświadczeniami, wiadomościami i umiejętnościami oraz wdrażać je w proces nauczania i życie szkoły. Zaplanowane są zagraniczne szkolenia metodyczne, specjalistyczne, językowe oraz wizyta job shadowing w hiszpańskiej szkole Escola Salvador Sanromà w Llinars del Vallès koło Barcelony.

Szkolenia dotyczące wykorzystania ICT w nauczaniu przyczynią się do umiejętności integrowania nowoczesnych technologii i narzędzi z metodami nauczania oraz lepsze wykorzystanie ich w nauczaniu i kształtowaniu myślenia komputacyjnego i programowania, pozwolą poznać interesujące narzędzia i programy, wzmocnią umiejętność wykorzystania różnorodnego oprogramowania i narzędzi dostosowanych do wieku i potrzeb uczniów. Nauczyciele dowiedzą się jak przyciągnąć i zmotywować do nauki uczniów wychowywanych we współczesnym społecznościowym świecie mediów i Internetu. Szkolenia odbędą się na Malcie oraz we Włoszech.

Kurs specjalistyczny, rozwijający kompetencje zawodowe jako nauczyciela metody Montessori odbędzie się we Włoszech. Pozwoli przygotować nauczycieli przedszkola do wdrożenia jednej z najlepszych metod edukacji dzieci w wieku przedszkolnym, co da maluchom szansę wszechstronnego rozwoju z jednoczesnym wzrostem poczucia własnej wartości.

Kurs strukturalny w Finlandii, kraju, którego system edukacji uznawany jest za jeden z najlepszych na świecie, pozwoli poznać codzienne życie fińskich szkół, nowoczesny system zarządzania i edukacji oraz instytucje w różnych sektorach edukacji. Da to szansę na wdrożenie najlepszych rozwiązań w sarnowskiej placówce.

Udział grupy nauczycieli w zagranicznych szkoleniach językowych Generaln English umożliwi rozwój i doskonalenie kompetencji językowych, lepsze rozumienie języka angielskiego, porozumiewanie się nim oraz przełamanie bariery językowej. Dzięki temu szkoła zyska rozwijających się nauczycieli, którzy będą swobodniej porozumiewać się i nawiązywać kontakty z nauczycielami innych europejskich krajów, brać udział w realizacji przyszłych projektów zagranicznych i szkoleniach. Kursy odbędą się w Wielkiej Brytanii oraz na Malcie.

Udział w projekcie będzie miał bardzo duży wpływ na nauczycieli, uczniów oraz wizerunek placówki w Sarnowie. Przyczyni się do poprawy jakości kształcenia i nada placówce europejskiego wymiaru poprzez stosowanie nowoczesnych i innowacyjnych metod nauczania, zarządzania i komunikacji międzynarodowej na miarę współczesnej Europy.

Źródło: psary.pl

Pismo Samorządu Terytorialnego „Wspólnota” w ostatnim czasie
opublikowało ranking zamożności samorządów za rok poprzedni.
Gmina Psary znalazła się na wysokim 264 miejscu, pozostając w
elitarnym gronie gmin o solidnych finansach.

264
miejsce w rankingu zamożności „Wspólnoty”

Druga
połowa roku to czas, w którym „Wspólnota” publikuje ranking
dotyczący najbogatszych samorządów w Polsce. Metoda obliczania
poziomu zamożności pozostaje niezmienna od kilkunastu lat. Dochody
własne i otrzymywane subwencje zostają dzielone przez liczbę
ludności, dzięki czemu otrzymany wynik to dochód przypadający na
jednego mieszkańca. Autorzy raportu pomijają wpływy z unijnych
dotacji, które jak tłumaczą mają chwilowy i bardzo silny wpływ
na wielkość dochodów.

Jeszcze
dekadę temu Psary znajdywały się na końcu rankingu, zajmując
1556 miejsce na 1600 gmin wiejskich w Polsce. W kolejnych latach
zamożność gminy zaczęła się dynamicznie poprawiać.
Spektakularny awans o ponad 600 pozycji miał miejsce w 2015 roku. W
dużej mierze była to zasługa jednorazowego wpływu 3 mln zł z
tzw. renty planistycznej, którą Agencja Nieruchomości Rolnych
wypłaciła gminie, po sprzedaży firmie Lidl działki w Gródkowie.
Rok później Psary znalazły się na 436 lokacie. W tym roku,
podobnie jak w ubiegłym, zajęły wysokie 264 miejsce. Warto również
wspomnieć, że w zeszłorocznym zestawieniu zamożność per capita
wynosiła 3 163,52 zł, natomiast w tym tym aż 3 353,67 zł.

53
pozycja Psar w Rankingu Finansowym Samorządu Terytorialnego w Polsce

W
ostatnim czasie ukazał się także Ranking Finansowy Samorządu
Terytorialnego w Polsce za rok 2018, który został zaprezentowany
podczas V Europejskiego Kongresu Samorządów w Krakowie.
Opracowujący go eksperci z Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie
prześledzili finanse każdego polskiego samorządu. Do oceny
kondycji finansowej wybrali 7 kluczowych wskaźników, w tym między
innymi: dochody własne, wydatki inwestycyjne, pozyskane środki
unijne oraz zadłużenie samorządów. Na podstawie zebranych danych
opracowali ranking finansowy, w którym gmina Psary zajęła bardzo
wysokie 53 miejsce na 1548 gmin w Polsce.

23 lipca w Zawierciu zastępca wójta Marta Szymiec podpisała
umowę na dofinansowanie budowy miejsc postojowych w Preczowie.
Wspomniana inwestycja zmierza już ku końcowi.

Pozyskana
w ramach marszałkowskiego konkursu „Inicjatywa Sołecka” dotacja
wynosi 60 tys. zł. Przedsięwzięcie obejmuje budowę parkingu z
kostki brukowej wraz z oświetleniem, obok skrzyżowania dróg
powiatowych ul. Szkolnej i ul. Sosnowej, niedaleko boiska
wielofunkcyjnego i OSP w Preczowie. Wykonawcą inwestycji jest firma
MARMATOR Mateusz Iwański z Bierunia, a jej koszt wynosi 160 797,81
zł. Prace potrwają do 12 września.

Na uroczystości, która odbyła się w Starostwie Powiatowym w Zawierciu, podpisano umowy z gminami z powiatów będzińskiego, zawierciańskiego i myszkowskiego. Konkurs „Inicjatywa Sołecka” ma na celu umożliwienie mieszkańcom wpływu na zainwestowanie środków z budżetu województwa śląskiego na przedsięwzięcia, które służą lokalnej społeczności. O wsparcie finansowe mogły się ubiegać sołectwa z województwa śląskiego za pośrednictwem gmin.

– Przyjechali
najlepsi mastersi w kraju, emerytowani mistrzowie, a także wielu
mocnych amatorów. Sporo się działo na trasie – mówi Dariusz
Leśniewski, organizator Bike Atelier Road Race. 26 maja szosowy
wyścig pod szyldem Bike Atelier odbył się jako XV edycja
Mistrzostw Kolarskich w Gminie Psary. Wystartowało ok. 350 osób.

Gdy
w Giro d’Italia kolarze mierzyli się z ostatnim etapem drugiego
tygodnia wyścigu, zacięta walka toczyła się także w Bike Atelier
Road Race. Były to już XV Mistrzostwa Kolarskie w Gminie Psary, w
których w różnych kategoriach ścigało się ok. 350 osób. –
Były grupki, ucieczki, wiele ataków na trasie i mocne sprinty na
„kreskę”. Z pewnością nie było nudno – mówi Grzegorz
Smaczyński, organizator wyścigu. Jego zdaniem stał on na bardzo
wysokim poziomie, o czym świadczą choćby kolarskie sławy, które
stanęły w Psarach na starcie. – Mieliśmy wicemistrza świata,
uczestników Wyścigu Pokoju, olimpiady, zwycięzcę Tour de Pologne
– wylicza. – Przyjechali najlepsi mastersi w kraju, emerytowani
mistrzowie, a także wielu mocnych amatorów – dodaje Dariusz
Leśniewski, który od lat organizuje wyścig w Psarach.

Byli
więc w Psarach tak utytułowani kolarze jak Krzysztof Sujka,
wicemistrz świata z 1978 r., olimpijczyk z Montrealu i Moskwy,
Lechosław Michalak, zwycięzca Tour de Pologne z 1977 r., Zbigniew
Krzeszowiec, były mistrz Polski i uczestnik mistrzostw świata,
zwycięzca trzech etapów Wyścigu Pokoju, czy Adam Wolański,
uczestnik Tour de Pologne, brązowy medalista mistrzostw świata
masters 2018. – Cały czas są w formie, bawią się na rowerze i
prezentują wielkie umiejętności – ocenia Dariusz Leśniewski.
Wyścig przyniósł im nie tylko kolarskie emocje. – Jak zawsze
spotkały się u nas osoby, które znają się z dawnych lat i
dawnych wspólnych tras, w Psarach mogą odnowić swoje znajomości –
tłumaczy Leśniewski.

Rywalizowano
na 19-km pofałdowanej pętli, którą w zależności od kategorii
trzeba było pokonać od jednego razu na dystansie Hobby do trzech
albo pięciu razy (w zależności od kategorii wiekowej) na dystansie
Pro. – Trasa była selektywna i wygrali najmocniejsi fizycznie, a
także ci z dobrą strategią w tym dniu – mówi Dariusz
Leśniewski. W Psarach ścigali się nie tylko szosowcy, ale też
zawodnicy, dla których chlebem powszednim jest MTB, regularnie
startujący w Bike Atelier MTB Maratonie.

Najdłuższy
95-km dystans Pro open wygrał Michał Malejka, który wyprzedził na
finiszu Tomasza Gajaka i Michała Czaplę. 76-km trasę Pro
najszybciej pokonał Adrian Jach, przed Krystianem Pirogiem i Adamem
Wolańskim. 57-km dystans Pro wygrał będący wciąż w znakomitej
formie Lechosław Michalak, zwycięzca Tour de Pologne z 1977 r., 2.
był Adam Bercicki, 3. Grzegorz Fajkowski.

Najszybsza
wśród kobiet na 57-km trasie była w Psarach Izabela Blok, na 2.
miejscu uplasowała się Żaneta Juszkiewicz, a najniższy stopień
podium zajęła Izabela Sikora.

Emocji
nie brakowało również w wyścigach dziecięcych. Młodsi zawodnicy
rywalizowali w wielu kategoriach i bez żadnych opłat wokół
stadionu Iskry Psary i w okolicznym parku. I młodsi, i starsi
kolarze mogli zabrać do domu nie tylko puchary, satysfakcję z
pokonania rywali czy własnych słabości, ale też kolarską
opaleniznę. Słonce uśmiechało się tego dnia w Psarach bardzo
mocno, a kolarze i kolarki odpowiadali tym samym.

26 maja, podczas meczu KP Sarnów z KS Gminy Psary, odbyło się otwarcie zmodernizowanego stadionu sportowego w Sarnowie.

Uroczystość
odbyła się w przerwie meczu. Wójt Tomasz Sadłoń przywitał
wszystkich zgromadzonych i wygłosił krótkie przemówienie.
Następnie głos zabrali zaproszeni goście. Przyszedł także czas
na uroczyste przecięcie wstęgi, którego dokonali: wicemarszałek
sejmu Barbara Dolniak, prezes Podokręgu Sosnowiec Śląskiego
Związku Piłki Nożnej Józef Grząba, radni Aleksander Jewak i Adam
Sadowski, wójt Tomasz Sadłoń, wykonawca inwestycji Stefan Muzyk,
prezes KP Sarnów Dominik Rychlewski, trener drużyny Grzegorz Żak
oraz sołtys Zofia Musiał. Wójt Tomasz Sadłoń wręczył również
na ręce prezesa klubu bon od psarskiego samorządu o wartości 5000
zł, a prezes Podokręgu Sosnowiec Józef Grząba piłki. Rozgrywki
zakończyły się wynikiem 3:0 dla gospodarzy spotkania.

Stadion
zyskał nowy wygląd i funkcjonalność. Piłkarze mają do swojej
dyspozycji nowy budynek szatni o powierzchni 169,93 m² oraz płytę
boiska, która przeszła kompleksową modernizację. Wykonano na niej
drenaż odwadniający, zamontowano system automatycznego nawadniania,
a także pojawiła się nowa nawierzchnia. Obiekt posiada teraz
zadaszone trybuny dla 192 widzów, nowe wiaty dla zawodników
rezerwowych i bramki. Pojawiły się także chodniki, oświetlenie
sportowe umożliwiające treningi po zmroku i system monitoringu.

Wykonawcą
inwestycji było HPR Sp. z o.o. z Dąbrowy Górniczej. Koszt
przedsięwzięcia wyniósł 1 mln 675 tys. zł, z czego około 450
tys. zł stanowiła dotacja Ministra Sportu i Turystyki.

Dodatkowo Zakład Gospodarki Komunalnej utwardził płytami ażurowymi teren przylegający do ul. Parkowej, wymienił część ogrodzenia oraz przeprowadził szereg innych prac, m.in. obsadził skarpy i kwietniki roślinami. Warto również wspomnieć, że z funduszu sołeckiego został zakupiony traktorek STIGA oraz wyposażenie szatni.

W Dąbiu Chrobakowym powstała strefa aktywności dla młodszych i starszych mieszkańców gminy. Budowa placu zabaw, siłowni zewnętrznej i strefy street workout została zakończona.

Najmłodsi
mieszkańcy mają do swojej dyspozycji plac zabaw z dwiema strefami.
W pierwszej, przeznaczonej dla maluchów, pojawiła się dwuosobowa
huśtawka, zestaw zabaw z wieżą, zjeżdżalnią i panelem
edukacyjnym, bujak w kształcie rakiety i karuzela. Druga,
przeznaczona dla starszych dzieci, składa się z zestawu zabaw z
wieżą, zjeżdżalnią, drabinką linową, ścianką wspinaczkową i
zjazdem strażackim, huśtawką „bocianie gniazdo” oraz tablicą
do rysowania kredą.

Siłownia zewnętrzna wyposażona jest w takie urządzenia jak: wahadło i twister, ławka i podciąganie nóg, orbitrek i biegacz oraz wioślarz i prasa nożna. W strefie street workout stanęły urządzenia do ćwiczeń z wykorzystaniem masy swojego ciała, w tym: dwie równoległe poręcze, urządzenie z ukośną drabinką, rurką i uchwytami do podciągania, urządzenie z drążkiem do pociągania oraz z pionową rurką.

Ponadto
wykonana została droga dojazdowa o długości 84 m, powstały
chodniki z kostki betonowej, utwardzony plac ze stojakami na rowery
oraz parking o nawierzchni żwirowej. Wykonano także zasilanie
elektryczne i oświetlenie, zamontowano ławki, a teren został
ogrodzony.

Wykonawcą inwestycji jest firma budowlana Q-BUD Janusz Kułach z Balina, a jego koszt wyniósł 414 269,06 zł.

Od 13 do 17 maja Szkoła Podstawowa w Psarach była gospodarzem
ostatniego spotkania partnerów dwuletniego projektu współpracy
szkół. Uczestniczyło w nim 15 nauczycieli, w tym 4 dyrektorów i
22 uczniów z Węgier, Portugalii, Estonii, Rumunii oraz Włoch.

Nauczyciele
i uczniowie przygotowali dla gości bardzo bogaty program obejmujący
zarówno działania ujęte w harmonogramie projektu jak i dodatkowe
atrakcje.

Uczestnicy
projektu w pierwszym dniu swojego pobytu zostali przywitani przez
dyrektora szkoły i oprowadzeniu po placówce oraz jej otoczeniu.
Zapoznali się z bazą dydaktyczną szkoły, warunkami, wyposażeniem
oraz informacjami dotyczącymi zmian w systemie polskiej edukacji. Po
zajęciach integracyjnych udali się na warsztaty do Osikowej Doliny,
gdzie w międzynarodowych zespołach uczestniczyli w zajęciach
tradycyjnego artystycznego rękodzieła. Następnie pojechali do
Ogrodzieńca na wspólny projektowy piknik.

Kolejny
dzień rozpoczął się od „Dreams&Teams” – warsztatów w
formie edukacyjnej zabawy, podczas której każda ze szkół uczyła
zebranych zasad gier zespołowych, omawianych we wcześniejszej fazie
projektu. Następnie grupa projektowa udała się na lekcję
regionalną do Muzeum Śląskiego w Katowicach. Miała również
okazję poznać charakterystyczne dla Śląska miejsca, jakimi są
Spodek i Nikoszowiec. W tym dniu nauczyciele spotkali się także z
wójtem Tomaszem Sadłoniem.

Trzeci
dzień uczestnicy rozpoczęli od Wieliczki. Wzięli udział w
warsztatach „Zostań eksploratorem kopalnianych głębin, po
których każdy otrzymał Akt Nadania tytułu Eksploratora
Kopalnianych Głębin. Program wizyty został wybrany z myślą o
przekazaniu uczestnikom informacji z zakresu geografii i historii
Polski oraz rozwijaniu umiejętności społecznych, takich jak
komunikacja interpersonalna, rywalizacja i współpraca w grupie.
Popołudnie spędzili natomiast w Krakowie, gdzie przewodnikami byli
psarscy uczniowie, którzy wcześniej przygotowali w języku
angielskim podstawowe informacje o kolejnych zabytkach tego miasta.

Następny
dzień to kolejne warsztaty, tym razem pt. „Podziemne skarby”,
które odbyły się w Zabrzu, w zabytkowej kopalni Guido – Sztolnia
Luiza. W formie zabawy o charakterze geocachingu, czyli poszukiwania
skarbów, uczestnicy mogli poznać historię i geologię obiektów
górniczych oraz zaznajomić się z dziejami uprzemysłowienia
Górnego Śląska, z uwzględnieniem ogromnej roli górnictwa w
rozwoju tego regionu.

Przyszedł
również czas na koncert muzyki klasycznej w Wielkiej Sali
Koncertowej NOSPR w Katowicach. Na prośbę gości psarska szkoła
włączyła dodatkowo do programu wizytę edukacyjną w obozie
koncentracyjnym Auschwitz-Birkenau.

Ostatnią
częścią programu było pożegnanie. Wielokulturowe przyjęcie dla
uczniów, rodziców i nauczycieli z przywiezionymi przez gości
tradycyjnymi przekąskami i przygotowanymi przez naszych rodziców
smakołykami. Zaprezentowano na nim zebrane filmy i slajdy o
szkołach, krajach i projekcie. Wszyscy dzielili się swoimi
wrażeniami i wspomnieniami z odbytych mobilności.

Wspomniany
projekt przyniósł wszystkim uczestnikom nie tylko wiele korzyści,
ale także radości. Kilkunastoosobowa grupa uczniów z Psar miała
okazję wyjechać do krajów partnerskich i mieszkać w domach swoich
zagranicznych kolegów, a później gościć ich w swoich domach. Był
to czas realizacji ciekawych zadań ze sportu, muzyki, przyrody i
tradycji, niezwykłych doświadczeń, zdobywania nowych umiejętności
oraz szlifowania swoich kompetencji językowych. Co ważne zawiązały
się nowe przyjaźnie, nie tylko pomiędzy uczniami czy
nauczycielami, ale także niektórymi rodzinami.

Warto
zaznaczyć, że rodzice psarskich uczestników projektu byli jego
bardzo mocną stroną. Z wielkim zaangażowaniem zajmowali się
powierzonymi im dziećmi ze szkół partnerskich, a każdą wolną
chwilę od działań grupowych zapełniali wyjazdami do atrakcyjnych
miejsc naszego regionu.

Zdobyte
doświadczenia zaowocowały napisaniem nowego wniosku aplikacyjnego,
który zyskał akceptację i grant. Dzięki temu już we wrześniu
rozpocznie się projekt w podobnym składzie partnerskim. Tym razem
koordynatorem będzie jednak inna szkoła węgierska, a szkołę
portugalską zastąpi turecka.