Rozpoczął się nowy nabór wniosków do Metropolitalnego Funduszu Wspierania Nauki w trzech obszarach: światowej klasy naukowcy, nowatorskie metody kształcenia i „Studiuj w Metropolii”. Nabór trwa od 1 do 30 czerwca 2023 r.

Światowej klasy naukowcy to obszar Funduszu, który daje możliwość zapraszania do siebie zarówno naukowców reprezentujących czołowe uniwersytety na świecie, jak i laureatów znaczących nagród w skali globalnej.

Wsparcie nowatorskich metod kształcenia to obszar, w którym szczególnie punktowane są programy skupione na aktywnym włączaniu partnerów oraz realizowane we współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym.

Z kolei „Studiuj w Metropolii” skierowany jest do uczniów szkół ponadpodstawowych oraz studentów pierwszego roku. Chodzi o organizację inicjatyw naukowych, mających zachęcić do studiowania w GZM, a także indywidualnych programów kształcenia dla szczególnie uzdolnionych studentów.

Wnioski o przyznanie dotacji na realizację projektów w ramach Metropolitalnego Funduszu Wspierania Nauki można składać w terminie od 1 do 30 czerwca 2023 r. Środki finansowe przeznaczone na dotacje dla uczelni w roku 2023 wynoszą 700 tys. złotych.

Szczegółowe informacje dotyczące miejsca składania wniosków, sposobu ich wypełnienia oraz Regulamin udzielania dotacji wraz z załącznikami znajduje się na stronie BIP – LINK

Celem Programu „Metropolitalny Fundusz Wspierania Nauki” jest wspieranie uczelni z obszaru GZM w podnoszeniu atrakcyjności ich oferty naukowej i edukacyjnej, a w dalszej perspektywie – zachęcanie młodych ludzi do studiowania w Metropolii i związania z nią swojej przyszłości.

Do tej pory po dotację z Funduszu sięgnęły m.in. Uniwersytet Śląski, Uniwersytet Ekonomiczny, Śląski Uniwersytet Medyczny czy Akademia WSB. Dzięki temu studenci z GZM mieli możliwość uczestnictwa w wykładach z naukowcami reprezentującymi takie uczelnie jak Oxford, Harvard czy Stanford.

Pięciokrotne przekroczenia normy dwutlenku węgla w trakcie lekcji, grzyb na ścianach czy “szkolne” ubrania przebierane w domu, aby pozbyć się niechcianego zapachu – to rzeczywistość wielu szkół na Śląsku i w Zagłębiu. Od początku roku szkolnego eksperci Fundacji Napraw Sobie Miasto wspólnie z uczniami i nauczycielami starali się znaleźć rozwiązanie dla tych problemów. Górnośląsko-Zagłębiowska Metropolia jest partnerem tego projektu. Wkrótce ukaże się poradnik podsumowujący dwuletnie doświadczenia, ale wcześniej – 2 czerwca – odbędą się bezpłatne warsztaty, jak dbać o stan powietrza podczas nauki. Aby wziąć w nich udział, konieczna jest rejestracja. 

Jakość powietrza w pomieszczeniach może być nawet 100-razy niższa niż ta na zewnątrz. W większości przypadków smog wpływa na nią tylko w niewielkim zakresie. Częściej oddziałują na stan powietrza niedrożna wentylacja czy brak regularnego wietrzenia klas. Wzrost poziomu dwutlenku węgla wpływa bezpośrednio na zdolność do koncentracji czy przyswajanie nowej wiedzy, a także liczbę absencji w szkole.

– Wszyscy już wiemy, że zimą smog truje. Jesteśmy przekonani, że wiosną i latem oddychamy czystym powietrzem – mówi Paweł Wyszomirski, prezes Fundacji Napraw Sobie Miasto. – W drodze do szkoły i owszem. W szkole mamy już całoroczny dramat. Nasze szkoły nie tylko śmierdzą, ale i po prostu trują – dodaje.

Przez ostatnie dwa lata szkolne, eksperci i ponad 500 uczniów badało stan powietrza w 12 szkołach i wokół nich na obszarze Górnośląsko-Zagłębiowskiej Metropolii. Sprawdzali temperaturę, wilgotność, poziomy pyłów PM, dwutlenku węgla czy lotnych związków organicznych oraz główne zanieczyszczenie komunikacyjne, czyli dwutlenek azotu. Niestety wszędzie sytuacja odbiegała od zalecanych norm.

Na podstawie pomiarów opracowano modelowe rozwiązania poprawy sytuacji. Kluczem jest odpowiednie i regularne wietrzenie klasy. Dodatkowo opracowano dwa scenariusze działań.  Pierwszy polega na umieszczeniu w klasie kilkudziesięciu roślin, które mają pozytywny wpływ na jakość powietrza. W drugim pracownie były wyposażane w sprzęt np. osuszacze lub oczyszczacze powietrza, aby walczyć z rozwojem pleśni.

2 czerwca o godz. 9:00 w Parku Naukowo-Technologicznym Euro-Centrum w Katowicach odbędą się warsztaty, pokazujące jak dbać o stan powietrza podczas nauki. Zapisywać można się na stronie: szkolneklimaty.pl/dolacz.

Podczas warsztatów przedstawiony zostanie podręcznik dla uczniów, rodziców i nauczycieli o tym, jak dbać o jakość powietrza w szkołach. Każdy będzie mógł go bezpłatnie pobrać na stronie szkolneklimaty.pl. We wrześniu ruszy kampania, mająca zachęcić do poprawy stanu powietrza w nowym roku szkolnym.

“OpenAir – zdrowe powietrze w klasie”, to pierwszy w Polsce program kompleksowej poprawy jakości powietrza w szkołach. Projekt jest realizowany przez Fundację Napraw Sobie Miasto we współpracy z Górnośląsko-Zagłębiowską Metropolią.

Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.

***

Inicjatywa Napraw Sobie Miasto działa od kwietnia 2010 r. Zaczęła się od umycia dworca Katowice Ligota. Akcja zainspirowała innych ludzi do realizacji podobnych pomysłów. Z pierwszych doświadczeń związanych z zaangażowaniem w sprawy publiczne zrodziła się idea powołania fundacji. Działa ona od 2012 r. Od tego czasu Napraw Sobie Miasto jest aktywna w całej Polsce, m.in. prowadzi procesy partycypacyjne w Mysłowicach, Myszkowie czy projekty modernizacji ul. Miarki w Bytomiu, ul. Ząbkowskiej w Warszawie, Placu Nowego w Krakowie czy zielonych przystanków we Wrocławiu.

Zbliża się dziesiąta edycja Droniady, która w tym roku odbędzie się w dwóch lokalizacjach: Parku Śląskim oraz na lotnisku Katowice – Muchowiec. Całość zostanie podzielona na trzy segmenty: Droniada Challenge by Łukasiewicz – Instytut Lotnictwa  (konkurs technologiczny); Droniada Tech by Politechnika Śląska (konferencja o AI w dronach i robotyce); Droniada Expo & Kids by Metropolia GZM (pokazy i warsztaty dronowe). Wydarzenie odbędzie się w dniach 1-4 czerwca 2023 r.

Droniada jest wydarzeniem organizowanym z myślą o uczelniach wyższych, ośrodkach badawczo-rozwojowych, samorządach oraz firmach zajmujących się technologiami bezzałogowymi. Jubileuszowa edycja Droniady będzie podzielona na trzy części, skierowane do szerokiego grona odbiorców.

Droniada Challenge by Łukasiewicz – Instytut Lotnictwa

W tym roku części konkursowej patronuje Łukasiewicz – Instytut Lotnictwa, a rywalizacja będzie się odbywać na Polach Marsowych i lotnisku Katowice-Muchowiec, przez cały czas trwania Droniady.

Zadaniem zespołów, które staną w walce o nagrody, będzie rywalizacja w szeregu konkurencji, jak np. „Drzewo życia”, gdzie celem będzie sprawdzenie jak w sposób zautomatyzowany wykrywać ogniska patogenów chorób roślin w sadzie jabłkowym i następnie precyzyjnie je likwidować. Z kolei w konkurencji „Intruz” uczestnicy pokażą, jak działa ich system inteligentny z użyciem drona do monitorowania obiektu infrastruktury krytycznej. Natomiast w nocnej konkurencji „Sztafeta” trzeba będzie zbudować ścieżkę ewakuacji, zrzucając precyzyjnie świetlne bikony.

Konkurs technologiczny łączy w sobie informatykę, mechatronikę i robotykę z lotnictwem. Zadania, które są stawiane przed uczestnikami, w niedalekiej przyszłości będą mogły być stosowane w rolnictwie, energetyce, zarządzaniu kryzysowym czy też bezpieczeństwie pozamilitarnym.

Droniada tech by Politechnika Śląska

Kiedy samorządy zaczną wprowadzać transport autonomiczny? Czy AI potrafi zinwentaryzować słupy energetyczne i towar na półkach? Kim są „cyfrowi bliźniacy”? Tego będzie można się dowiedzieć na konferencji Droniada Tech by Politechnika Śląska w Planetarium Śląskim, w dniach 1-2 czerwca.

Wiedzę podczas tego wydarzenia przekazywać będą naukowcy, pracownicy ośrodków badawczych i przedstawiciele branży dronowej. Będzie można posłuchać o tym, co już potrafią drony i co mogłyby pokazać, gdyby prawo nadążało za rozwojem techniki. Nie zabraknie też informacji o innowacyjnych rozwiązaniach z woj. śląskiego – od dronów do autonomicznych busów.

Droniada Expo & Kids by Metropolia GZM

Finałem X Droniady będzie wystawa i pokazy Droniada Expo & Kids, które odbędą się w niedzielę (4 czerwca) na Polach Marsowych w Parku Śląskim.

Wojna w Ukrainie znacząco zmniejszyła akceptację społeczną dla dronów. Okazało się, że latające aparaty fotograficzne, jak dotąd postrzegano drony, są również bardzo cenną bronią. To niepokoi społeczeństwa krajów należących do Europejskiej Agencji Bezpieczeństwa Lotniczego (EASA) i jest istotną barierą rozwoju usług opartych na robotyce powietrznej.

Wystawa i pokazy organizowane przez Metropolię mają na celu przedstawienie pozytywnych aspektów wykorzystania dronów, np. w ochronie środowiska czy energetyce. Wydarzenie kierowane jest przede wszystkim do dzieci i młodzieży, ale z pewnością zainteresuje również osoby dorosłe.

PROGRAM DNIA: https://droniada.eu/droniada-expo-kids-program/

Głównym organizatorem X Droniady jest Fundacja Instytut Mikromakro. Współorganizatorami są Górnośląsko-Zagłębiowska Metropolia, Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Lotnictwa, Politechnika Śląska, Park Śląski i Planetarium Śląskie oraz Aeroklub Śląski, zarządzający lotniskiem Katowice – Muchowiec.

W dniach 22-23 maja 2023 r. odbędzie się w Katowicach pod hasłem Zielona Transformacja Województwa Śląskiego XVIII Forum Gospodarki. Tematami wiodącymi będą gospodarka cyrkularna oraz wodór jako technologia przyszłości dla regionu. Organizatorem wydarzenia jest Park Naukowo-Technologiczny Euro-Centrum, a honorowym patronatem objęła je Górnośląsko-Zagłębiowska Metropolia.

Spotkania Forum będą odbywały się z udziałem ekspertów, przedstawicieli biznesu, w tym reprezentantów branży energetyki i przemysłu chemicznego, nauki i administracji samorządowej. Na modelach biznesowych dla technologii recyklingu będą pracować studenci kierunków technicznych. Z kolei uczniowie katowickich liceów będą spierać się na argumenty w debatach oksfordzkich.

Efektem wspólnych prac uczestników XVIII Forum Nowej Gospodarki i dyskusji ekspertów będą rekomendacje dla kluczowych dokumentów regionalnego rozwoju: Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Śląskiego oraz Wojewódzkiego Planu Gospodarki Odpadami.

22 maja 2023 r. w godzinach 13.30-15.00 odbędzie się debata ekspercka: Jak zbudować na Śląsku Hub4Circularity? którą poprowadzi zastępca dyrektora Departamentu Infrastruktury i Środowiska GZM Damian Kołakowski

Natomiast w dniu 23 maja 2023 r. w debacie eksperckiej: Wodór – technologia przyszłości województwa śląskiego? weźmie udział Karolina Mucha-Kuś dyrektorka Departamentu Projektów
i Inwestycji GZM.

XVIII Forum Nowej Gospodarki odbędzie się stacjonarnie, a miejscem debat będzie Park Naukowo-Technologiczny Euro-Centrum.

Zapisy: FORMULARZ REJESTRACYJNY 

Delegacja samorządowców z Ukrainy, gdzie trwają prace nad Strategią Rozwoju Aglomeracji Lwowskiej, spotkała się we wtorek (16 maja) z przedstawicielami Górnośląsko-Zagłębiowskiej Metropolii oraz miasta Katowice. Władze ukraińskich miast chciały poznać doświadczenia związane z funkcjonowaniem pierwszego związku metropolitalnego w Polsce.  

Prace nad utworzeniem Strategii Rozwoju Aglomeracji Lwowskiej rozpoczęto w listopadzie ubiegłego roku. To dokument, który będzie wyznaczać kierunki rozwoju tego organizmu miejskiego. W jego skład wchodzi 17 gmin, w których mieszka ponad 1 mln osób. Centralnym miastem jest Lwów z ponad 700 tys. mieszkańców.

Podczas spotkania z delegatami przewodniczący GZM Kazimierz Karolczak objaśnił, jakie są zadania i kompetencje pierwszej powołanej na mocy ustawy Metropolii w Polsce. Zaznaczył, że celem GZM jest integracja i współpraca 41 tworzących ją gmin.

Na tę chwilę Metropolia zajmuje się przede wszystkim integracją i koordynacją publicznego transportu zbiorowego. Przewodniczący podkreślił jednak, że jest jeszcze wiele zadań, jak np. gospodarka wodna i odpadowa, które nie muszą być samodzielnie organizowane przez poszczególne samorządy, a mogłyby przejść pod zarządzanie GZM. Do tego potrzebne są jednak zmiany w ustawie  o związku metropolitalnym.

Przewodniczący wspomniał także o pomocy, jakiej Metropolia udzielała Ukrainie od momentu, gdy Rosja zaatakowała ten kraj w lutym 2022 roku. Zaznaczył, że życzy wszystkich Ukraińcom, aby wojna dobiegła końca, oczywiście z powodzeniem dla Ukrainy.

Strategia Rozwoju dla Aglomeracji Lwowskiej jest przygotowywana w ramach programu Rady Europy „Decentralizacja i reforma publicznej administracji w Ukrainie” przy współpracy z polską Fundacją Rozwoju Demokracji Lokalnej. Inicjatorzy tłumaczą, że ich celem jest wykorzystanie potencjału społeczno-gospodarczego w obwodzie lwowskim. To także jeden z elementów, które mają przybliżyć Ukrainę do obecności w NATO oraz Unii Europejskiej.

Z inicjatywy miasta Radzionków powstał pomysł wspólnego projektu z obszaru zarządzania zielenią miejską. Do jego realizacji zastosowano wypracowaną przez Metropolię formułę Szkoły Prototypowania, w której biorą udział przedstawiciele sześciu miast GZM poniżej 20 tys. mieszkańców. Pierwsze spotkanie odbyło się w poniedziałek (15 maja) w Urzędzie Miasta w Radzionkowie.

Wyzwaniem postawionym przed uczestnikami szkoły jest przepracowanie i poukładanie na nowo szeroko rozumianego procesu zarządzania zielenią miejską. Miastem gospodarzem i jednocześnie głównym beneficjentem Szkoły Prototypowania GZM jest miasto Radzionków, jednak z udziału w szkole skorzystają też inne miasta (poniżej 20 tysięcy mieszkańców), tj. Sławków, Pyskowice, Bieruń, Lędziny oraz Siewierz.

Celem Szkoły Prototypowania GZM – Zarządzanie zielenią miejską, jest zbudowanie kompetencji, które docelowo pozwolą uczestnikom samodzielnie usprawnić realizowane przez nich procesy i usługi związane z miejską zielenią.

Ponadto zostanie opracowany raport, w którym zostaną opisane wyniki Szkoły Prototypowania GZM wraz z diagnozą rozumianą jako opis stanu obecnego oraz sugerowanych zmian wypracowanych wspólnie z uczestnikami Szkoły. Raport będzie służył wszystkich chętnym gminom i miastom Metropolii.

Spotkania w ramach Szkoły Prototypowania w Radzionkowie będą odbywały się od maja do grudnia 2023 r.

Dwa lata Szkół Prototypowania

Ideą Metropolitalnych Szkół Prototypowania jest sieciowanie urzędników zajmujących się podobną tematyką w pracy, wymiana doświadczeń, wzajemne uczenie się i wypracowywanie rozwiązań dla przestrzeni w miastach. Praca tą metodą pozwala na testowanie rozwiązań i odmiennego podejścia do wdrażania zmian w przestrzeni publicznej oraz stanowi szansę na uruchomienie nowych pól współpracy pomiędzy gminami Metropolii.

Pierwszą Szkołę Prototypowania Metropolia zrealizowała w maju 2021 r. w Bytomiu, a jej celem było opracowanie nowej organizacji ruchu na ul. Miarki. Kolejne Szkoły przeprowadzono w Tychach, gdzie zajmowano się miejską polityką parkingową, oraz w Sosnowcu, w którym pracowano nad wdrożeniem wzorcowej sieci połączeń dla transportu miejskiego.

W okresie od kwietnia do sierpnia 2022 r. prowadzono także Dronową Szkołę Prototypowania, skierowaną do ok. 50 urzędników z miast i gmin GZM. Dronowa szkoła stanowiła pakiet najważniejszych informacji o obszarze bezzałogowych statków powietrznych, z głównym naciskiem na aspekty prawne, zarówno krajowe jak i unijne. Wydarzenie organizowano pod patronatem Prezesa Urzędu Lotnictwa Cywilnego.

Z kolei w Katowicach odbyła się Szkoła Prototypowania, której celem była zmiana przestrzeni wokół Rawy. Zadanie realizowano wspólnie z Uniwersytetem Śląskim w Katowicach, a efekt prac został doceniony przez Komisję Europejską, która przyznała projektowi nagrodę Mobility Action 2022.

Warsztaty eksperckie, wykłady interaktywne, zajęcia laboratoryjne – uczelnie wyższe z obszaru GZM przygotowały szereg aktywności naukowych, z których może skorzystać w sumie ponad 7 tys. uczniów i uczennic szkół ponadpodstawowych. Działania te realizowane są dzięki dofinansowaniom z Metropolitalnego Funduszu Wspierania Nauki, którego jednym z obszarów jest zachęcanie młodych ludzi do podejmowania studiów w GZM.

W ubiegłym roku Metropolitalny Fundusz Wspierania Nauki został rozszerzony o nowy obszar „Studiuj w Metropolii”. Korzystając z niego, do tej pory, uczelnie otrzymały dofinansowanie na realizację 11 różnych aktywności dla uczniów szkół średnich.

– Dzięki „Studiuj w Metropolii” uczniowie szkół średnich mają szansę nie tylko lepiej poznać kierunki i specjalizacje, które oferuje dana uczelnia.  Realizowane aktywności są też dla nich wsparciem w przygotowaniu się do podjęcia jednej z ważniejszych decyzji w swoim życiu, jaką będzie wybór kierunków studiów, a więc wybór swojego zawodu na najbliższą przyszłość, który pozwoli znaleźć ciekawą i dobrą pracę. Oczywiście najbardziej byśmy chcieli, żeby w GZM – mówi Henryk Borczyk, wiceprzewodniczący zarządu GZM.

– Tego typu aktywności są szczególnie ważne z uwagi na bardzo szybki rozwój naukowy i technologiczny, który ma przełożenie na dynamiczne zmiany na rynku pracy. Projekty realizowane w ramach „Studiuj w Metropolii” mają praktyczny i warsztatowy charakter. Podczas nich uczniowie mogą dowiedzieć się o dzisiaj prognozowanych wyzwaniach na rynku pracy i w nauce, gdy będą za kilka lat odbierać swoje dyplomy – dodaje.

Trzy projekty  realizowane są na podstawie umów, do których wnioski o dofinansowanie zostały złożone w ubiegłym roku. Wśród nich można wymienić przedsięwzięcie realizowane przez Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach pn. „Greening Ideas – Klimatyczna kampania”, którego celem było poszerzenie kompetencji uczniów szkół ponadpodstawowych w zakresie pracy grupowej, sztucznej inteligencji i znajdowania rzetelnych źródeł informacji. Projekt został oparty na serii warsztatów eksperckich, w ramach których uczniowie samodzielnie przygotowali kampanię informacyjno-promocyjną w mediach społecznościowych.

W lutym br. Metropolia przeprowadziła kolejny nabór do Funduszu Wspierania Nauki, podczas którego wpłynęło 8 wniosków związanych z obszarem „Studiuj w Metropolii”.

Dzięki tym dofinansowaniom realizowane będą kolejne projekty skierowane do uczniów szkół ponadpodstawowych. Przykładowo Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach podejmie w swoich działaniach szereg najistotniejszych problemów związanych z nowoczesną opieką zdrowotną. Dotyczą one m.in. współczesnej farmacji,  biotechnologii medycznej, analityki medycznej czy kosmetologii. Już w czerwcu ruszy projekt „Uniwersytet Wakacyjny „w SUMie jest fajnie”, który przewiduje wykłady otwarte i zajęcia laboratoryjne dla uczniów szkół licealnych. Również w okresie wakacyjnym Wyższa Szkoła Planowania Strategicznego z Dąbrowy Górniczej realizowała będzie projekt pn.  „Letnia Akademia Ratownictwa”, prezentujący zawody medyczne.

Z kolei Politechnika Śląska w Gliwicach zamierza  zorganizować dla uczniów szkół ponadpodstawowych cykl sześciu interaktywnych wykładów naukowych popularyzujących ofertę kształcenia na wszystkich oferowanych kierunkach studiów, zgodnie z Priorytetowymi Obszarami Badawczymi, tj. Onkologia obliczeniowa i spersonalizowana medycyna, Sztuczna inteligencja i przetwarzanie danych, Materiały przyszłości, Inteligentne miasta, mobilność przyszłości, Automatyzacja procesów i Przemysł 4.0, Ochrona klimatu i środowiska, nowoczesna energetyka.

Wyższa Szkoła Zarządzania Ochroną Pracy w Katowicach pozyskała dotację na realizację wykładów z zakresu cyberbezpieczeństwa i bezpieczeństwa energetycznego oraz warsztaty, na których młodzież nabędzie umiejętności w zakresie samoobrony, zachowania w sytuacjach zagrożenia bezpieczeństwa, udzielania pierwszej pomocy i bezpieczeństwa pracy.

Wszystkie 11 projektów GZM dofinansuje w łącznej kwocie ponad 392 tys. złotych.

Metropolitalny Fundusz Wspierania Nauki to narzędzie finansowe, poprzez które GZM wspiera projekty uczelni ze swojego obszaru, aby zwiększać ich atrakcyjność naukową i edukacyjną. Fundusz oddzielony jest na pięć obszarów: zachęcanie do studiowania w GZM; organizacja zajęć ze światowej klasy naukowcami; wsparcie badań; wsparcie nowatorskich metod kształcenia; konkursy i wydarzenia naukowe.

Działania wspierające naukę prowadzone są w ramach szerszego projektu pn. Metropolis of Science.

Górnośląsko- Zagłębiowska Metropolia rozpoczęła konsultacje projektu „Metropolitalnego Programu Działań Strategicznych” wraz z „Prognozą oddziaływania na środowisko”. Potrwają one do 7 czerwca.

Metropolitalny Program Działań Strategicznych (MPDS) to program rozwoju służącym do realizacji celów zawartych w Strategii Rozwoju Górnośląsko-Zagłębiowskiej Metropolii na lata 2022-2027, z perspektywą do 2035 r. Zastąpi on dotychczasowy dokument- Program Działań Strategicznych do roku 2022.

Pierwsza edycja MPDS w 2023 r. zawiera łącznie 36 projektów w ramach 5 priorytetów.

Konsultacje będą prowadzone od 4 maja do 7 czerwca 2023 r. Uwagi można zgłaszać za pomocą formularza konsultacyjnego dostępnego do pobrania ze strony internetowej  https://bip.metropoliagzm.pl/.

Zostaną zorganizowane także spotkania konsultacyjne w siedzibie Górnośląsko- Zagłębiowskiej Metropolii. Odbędą się one 11 maja i 12 maja od 15:00 do 16:00 w sali 326/320

Więcej informacji- zasady uczestnictwa i dokumentacja: Obwieszczenie Zarządu Górnośląsko-Zagłębiowskiej Metropolii – Biuletyn Informacji Publicznej Urząd Metropolitalny Górnośląsko-Zagłębiowskiej Metropolii (metropoliagzm.pl)

Zespół Szkół Technicznych i Ogólnokształcących MERITUM to szkoła, w której ponad 70-letnia tradycja połączona z nowoczesnością stanowi doskonałe miejsce wszechstronnego rozwoju młodego człowieka. Zgodnie w misją szkoły: Jest wiele dróg, u nas znajdziesz swoją! – od pierwszego dnia pobytu w murach MERITUM każdemu uczniowi staramy się zapewnić najlepsze wykształcenie, zadbać o zdrowie, bezpieczeństwo i rozwój, pomóc odnaleźć miejsce w stale zmieniającym się świecie.

W roku szkolnym 2023/2024 ósmoklasistów zapraszamy do klas:

III Liceum Ogólnokształcącego:

• klasy informatyczno-językowej
• klasy ekologiczno-turystycznej
• językowej+social media

Technikum nr 2:

• technik informatyk
• technik mechatronik
• technik rachunkowości

MERITUM to więcej niż szkoła!

Przyjazna rodzinna atmosfera, kameralne grono i edukacyjne priorytety to istotne elementy scalające humanistycznego ducha Liceum z techniczną myślą Technikum.

Motywacja + Edukacja + Rozrywka + Integracja + Technologie + Umiejętności oto MERITUM w miniaturze.

Motywacja i Edukacja

Dwa pierwsze określenia ściśle się uzupełniają. Młodzież MERITUM wie, że edukacja oparta na praktycznym wykorzystaniu wiedzy liczyć się będzie w przyszłości, stąd chętnie bierze udział w zajęciach i programach, osiągając przy tym wiele sukcesów.

Technikum nr 2 zdobyło Srebrną Tarczę (2016 r., 2018 r. i 2023 r.) oraz Brązową Tarczę (2021 r.) w najbardziej opiniotwórczym i prestiżowym wykazie najlepszych szkół w Polsce opublikowanym przez Perspektywy.

III LO w 2020 r. zdobyło Brązową Tarczę w rankingu Perspektywy oraz po raz kolejny znalazło się w finale ogólnopolskiej olimpiady Zwolnieni z Teorii – rankingu szkół uczących praktycznych kompetencji w czasie realizacji projektów społecznych (w 2022 r. III LO zajęło 4. miejsce w Polsce, w 2021 r., 7 w kraju, w 2020 r. 3 miejsce w Polsce, a w 2019 r. 1 miejsce w Polsce).

Proces dydaktyczny jest stale modyfikowany i doskonalony, tak by nauka była przyjemnością. Wiele lekcji przybiera formę warsztatów, wycieczek, innowacji. Uczniowie pogłębiają wiedzę również podczas współpracy z uczelniami wyższymi i instytucjami naukowymi.

Nie sposób wymienić i opisać ich wszystkich. Warto wspomnieć jednak o tych, które mają najdłuższą tradycję, a są to warsztaty ekologiczne realizowane obowiązkowo dla uczniów klas pierwszych w ramach autorskiego programu ekologicznego „W przyjaźni z naturą – w zgodzie z samym sobą”, warsztaty anatomiczne w Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego, warsztaty przedmiotowe na Uniwersytecie Śląskim, Uniwersytecie Ekonomicznym czy Politechnice Śląskiej.

ZSTiO MERITUM posiada tytuł Szkoły Partnerskiej Akademii WSB w Dąbrowie Górniczej ponadto realizuje porozumienie o współpracy z Politechniką Śląską, Śląskim Uniwersytetem Medycznym, Uniwersytetem Śląskim, Wyższą Szkołą „Humanitas”, Naukową i Akademicką Siecią Komputerową – Państwowym Instytutem Badawczym oraz Akademią Śląską.

Dzięki współpracy z uczelniami wyższymi absolwenci MERITUM nie mają problemu z procesem adaptacyjnym na studiach i świetnie sobie radzą, kontynuując naukę na wybranych przez siebie kierunkach. Szkoły wyższe są również zadowolone ze współpracy z MERITUM i corocznie fundują Złoty Indeks dla najlepszych uczennic i uczniów naszej szkoły.

Absolwenci MERITUM, którzy wybierają inną ścieżkę kariery niż studia, rozpoczynają pracę w kraju lub zagranicą. Pracodawcy cenią ich umiejętności, pracowitość, rzetelność, cechy, które uczniowie naszego Technikum nr 2 mogli wykształcić podczas zagranicznych praktyk zawodowych w Niemczech i Irlandii, realizowanych w ramach projektów Erasmus+, zakończonych uzyskaniem certyfikatów Europass – Mobilność.

Rozrywka

Na co dzień ubrani w kojarzące się z elegancją i powagą garnitury uczniowie MERITUM wbrew pozorom nie mogą narzekać na nudę. Dzięki działalności Samorządu Uczniowskiego oraz propozycjom grona pedagogicznego rok szkolny wypełniony jest wieloma imprezami i dniami tematycznymi. Dzień bez plecaka, dzień pierwszoklasisty, dzień bajkowy, konkursy adresowane również do uczniów szkół podstawowych to tylko nieliczne przykłady inicjatyw podejmowanych w czasie roku szkolnego. Wiele z nich na stałe wpisało się w kalendarz roku szkolnego. Wszystkie wydarzenia z życia szkoły śledzić można na szkolnych social mediach: FB, Instagramie i TikToku, a działająca w szkole MERITUMTV dokumentuje najważniejsze wydarzenia, które znaleźć można na szkolnym kanale YouTube.

Integracja

To hasło rozpatrywać możemy na wielu płaszczyznach: szkolnej, lokalnej, europejskiej. Przyjazna atmosfera oraz partnerskie relacje to coś, czym wyróżnia się MERITUM. Podobnie jak rodzinna atmosfera. MERITUM jako jedyna szkoła średnia w naszym mieście otrzymało tytuł „Przyjazna Szkoła” przyznany przez Śląskiego Kuratora Oświaty.

Ważna jest dla nas również praca na rzecz społeczności lokalnej. Działające przy szkole Stowarzyszenie Społeczno-Edukacyjne PRO MERITUM oraz Klub Młodego Wolontariusza Merit są organizatorami wielu akcji charytatywnych o szerokim zasięgu, współpracują z wieloma organizacjami. Tylko w ubiegłym roku szkolnym przeprowadzono m. in. Dni Dawców Szpiku dla DKMS, po raz kolejny pracował sztab Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy, zorganizowano akcję Czujniki ratują życie, wiele akcji na rzecz zwierząt, ogromną akcję dobroczynną na rzecz uchodźców z Ukrainy, wspomagano akcje PAH, UNICEF, Amnesty International.

Co ważne praca naszych wolontariuszy jest nieustannie doceniana. W bieżącym roku szkolnym opiekunki Klubu Młodego Wolontariusza wyróżnione zostały w wojewódzkim konkursie Barwy Wolontariatu w kategorii koordynator wolontariatu. W roku 2022 społecznicy MERITUM nagrodzeni zostali w konkursie Siemianowickie Barwy Wolontariatu, w 2021 r. zajęli 3. miejsce w wojewódzkim konkursie Śląskie Orły Wolontariatu, 1. miejsce w VII Konkursie dla Szkół Ponadpodstawowych Województwa Śląskiego na najlepszą akcję społeczną zrealizowaną w czasie pandemii Covid 19 pod hasłem Lider Dobroczynności, otrzymali tytuł Szkoły z życiem.

Znaczący wpływ na spójność i integrację społeczności MERITUM ma utworzony z inicjatywy młodzieży uczącej się w III LO i Technikum nr 2 Budżet Uczniowski, który spełnia wiele celów edukacyjnych, kształci umiejętności rozpoznawania potrzeb środowiska szkolnego i myślenia projektowego, który dzięki swemu podobieństwu (w nazwie i metodologii, procedurach) do budżetu partycypacyjnego jest praktyczną lekcją wychowania obywatelskiego.

Co więcej, w MERITUM uczniowie mogą czuć się prawdziwie europejsko, a nawet światowo! Wszystko dzięki naszym licznym kontaktom międzynarodowym oraz udziałowi w projektach i programach, w tym współfinansowanych przez instytucje związane z Unią Europejską.

Nasza wieloletnia i stała współpraca ze szkołami partnerskimi na Węgrzech, w Hiszpanii oraz Niemczech nie ogranicza się jedynie do wymiany świątecznych kartek z życzeniami. Wciąż nawiązujemy nowe kontakty ze szkołami za granicą, a uczniowie mają okazję współpracować w projektach, a nawet rywalizować ze sobą we wspólnie organizowanych konkursach. Niejednokrotnie już zwieńczeniem takiej współpracy była wymiana młodzieży, w której młodzi ludzie podczas pobytu u rodzin swoich rówieśników mogli stać się częścią kultury ich kraju oraz rozwijać kompetencje językowe.

Technologie

Podążając za zmieniającym się światem, MERITUM wykorzystuje nowoczesne technologie. We współczesnym świecie istotne jest sprawne posługiwanie się nie tylko komputerem czy tabletem.

Od kilku lat ZSTiO MERITUM szczycić się może tytułem Szkoła nowoczesnych technologii, do którego dodała w 2021 r. po czasie zdalnego nauczania certyfikat Microsoft Szkoła w chmurze.

Dzięki skuteczne pozyskiwanym funduszom europejskim w ramach takich programów jak Erasmus+, czy POWER, uczniowie MERITUM mogą na co dzień korzystać z coraz lepszej infrastruktury, komputerów, drukarek 3D.

Umiejętności

Nie teoria, a umiejętności są w MERITUM najważniejsze, stąd zajęcia nie tylko lekcyjne uzupełniane są dodatkowymi aktywnościami, które przygotowują młodzież do przyszłego funkcjonowania na rynku pracy.

Partnerskie relacje i wzajemne zaufanie nauczycieli i uczniów MERITUM sprzyjają w odkrywaniu talentów i doskonaleniu umiejętności. Współpracując z innymi instytucjami oświatowymi, szczególnie z Centrum Edukacji Obywatelskiej, fundacją Zwolnieni z Teorii, Górnośląską Wyższą Szkołą Przedsiębiorczości fundacją Vocational Competence Certificate pomagamy wychowankom zdobyć certyfikaty z zakresu informatyki, marketingu i zarządzania.

Znakomitym przykładem wykorzystania umiejętności nabytych w MERITUM jest gra zręcznościowa HexScore™ wymyślona, opracowana i udostępniona przez naszych uczniów
(dziś już absolwentów – studentów Politechniki Śląskiej w Gliwicach i Aberystwyth University w Wielkiej Brytanii).

ZSTiO MERITUM należy do wąskiego grona Szkół Ambasadorów Parlamentu Europejskiego – EPAS. Dzięki temu zarówno nasi uczniowie jak i nasza kadra mogą brać udział w ciekawych szkoleniach i licznych wydarzeniach współorganizowanych przez Biuro Parlamentu Europejskiego w Polsce. Szkolni Młodsi Ambasadorowie chętnie biorą czynny udział w spotkaniach młodzieży w ramach European Youth Events czy Euroscola, są aktywni na platformach takich jak wspólnie.eu oraz uczestniczą w sesjach Parlamentu Europejskiego.

Współpraca z Fundacją Kościuszkowską w Polsce w ramach programu TEIP (Teaching English in Poland) to szkolenia oraz dodatkowe niewyczerpane źródło inspiracji dla anglistów. Dzięki nim lekcje języka angielskiego nigdy nie są nudne! Ponadto w MERITUM chętnie goszczą wolontariusze z USA, native speakerzy z Australii, dzięki czemu uczniowie mają szansę chłonąć żywy język i poznawać inne kultury.

Dzięki funduszom europejskim młodzież ma również szansę uczestniczyć w zagranicznych projektach związanych z praktyczną nauką zawodu. Nasi absolwenci niejednokrotnie odbywali praktyki zawodowe w Irlandii oraz Niemczech, dzięki czemu znacząco podnieśli swoje kwalifikacje zawodowe, rozwinęli kompetencje językowe oraz zapewnili sobie mocną pozycję na rynku pracy. Oferowane w ramach projektów staże w Polsce oraz kursy zawodowe realizowane we współpracy z Śląską Regionalną Izbą Gospodarczą w Katowicach również nie pozostają bez znaczenia w kwestii zwiększenia szans naszych absolwentów na otrzymanie atrakcyjnej oferty stałego zatrudnienia.

Zapraszamy do zapoznania się z artykułami, które w kolejnych dniach szczegółowo przedstawią ofertę edukacyjną ZSTiO MERITUM.

W murach szkoły miejsce znajdą zarówno Ci, którzy przyszłość swą wiążą ze studiami wyższymi – tych zapraszamy do klas III Liceum Ogólnokształcącego oraz Ci, którzy od razu chcą uczyć się w zawodzie informatyka, mechatronika czy technika rachunkowości – dla nich przygotowaliśmy miejsca w Technikum nr 2.

Więcej informacji o ZSTiO MERITUM w linkach:

http://www.zstioMERITUM.edu.pl/

https://www.facebook.com/ZSTiOMERITUMSiemianowice/

https://www.instagram.com/zstioMERITUM/

https://www.youtube.com/user/MERITUMSport

Rekrutacja:

http://www.zstioMERITUM.edu.pl/index.php/o-szkole/rekrutacja

24 kwietnia odbyła się sesja „Polish Regions and areas explained” w ramach Wiosennej Konferencji METREX we Wrocławiu, podczas której przedstawiono najważniejsze korzyści oraz wyzwania stojące przed m.in. Górnośląsko-Zagłębiowską Metropolią. Była to także okazja do wymiany doświadczeń z obszarami metropolitalnymi w Polsce i Europie, w obszarach dotyczących modelów współpracy z podmiotami członkowskimi, struktur prawnych oraz finansowania.

Uczestnicy konferencji dyskutowali o współpracy pomiędzy gminami na poziomie metropolitalnym, umożliwiającym efektywne stawianie czoła obecnym wyzwaniom w zakresie klimatu, mobilności czy gospodarki. Metropolitalna współpraca gmin to również lepsza widoczność na poziomie europejskim, a nawet globalnym. W opinii uczestników tej debaty nie ma jednego uniwersalnego modelu funkcjonowania metropolii ze względu różne tempo ich transformacji, priorytety czy też kompetencje. Kwestią niezwykle istotną jest zapewnienie odpowiedniego finansowania obszarów funkcjonalnych oraz włączenie metropolii w główny nurt polityki na szczeblu europejskim oraz krajowym.

Drugi dzień Wiosennej Konferencji METREX (25 kwietnia) jest poświęcony dyskusji nad Manifestem MEXTREX na Rzecz Metropolitalnej Europy. Spotkanie we Wrocławiu zakończy się posiedzeniem Zgromadzenia Ogólnego sieci i warsztatami tematycznych grup roboczych.

O sieci METREX

Sieć METREX (skrót od METRopolitan Exchange) – https://www.eurometrex.org/ – koncentruje się na regionach i obszarach metropolitalnych oraz ich działaniach na polu transportu, mieszkalnictwa, rozwoju społeczno-gospodarczego i kwestii środowiskowych. Misją sieci jest łączenie ludzi z sektora publicznego, w celu współpracy na rzecz produktywnej, zdrowej, sprzyjającej włączeniu społecznemu i zrównoważonej przyszłości Europy, poprawy wydajności europejskich regionów i obszarów metropolitalnych oraz tworzenia lepszych miejsc do życia. METREX działa od 1996 roku. W jego skład wchodzi obecnie ok. 50 europejskich regionów i obszarów metropolitalnych oraz kilka podmiotów z innych kontynentów.