W przededniu święta edukacji mysłowiccy nauczyciele odebrali nagrody i medale przyznane im w bieżącym roku szkolnym. Mijający rok przyniósł mnóstwo trudności i wyzwań nie tylko uczniom, ale przede wszystkim pedagogom. Tym bardziej cieszą wyróżnienia otrzymane właśnie teraz.

– Wiem, że ten czas jest teraz bardzo ciężki i wkład pracy nauczycieli i w wychowanie dzieci, i w przekazanie wiedzy, i w nauczanie przedmiotu jest duży. Cieszę się, że w jakiś sposób zostałam też dzięki temu doceniona i dziękuję bardzo – mówi Magdalena Goj, anglistka w Szkole Podstawowej nr 15.

– Ja myślę, że podejmując zadania nauczyciela, żaden z nas czy żadna z nas nie spodziewa się nagród, bo nie pracujemy właśnie dla nagród. Tym bardziej jest to dla nas nobilitacją, uhonorowaniem naszej pracy, z czego naprawdę bardzo się cieszymy – podkreśla Aleksandra Szwajcok, nauczycielka religii w Zespole Szkolno-Przedszkolnym 2 i 3.

Do urzędu miasta zostali zaproszeni mysłowiccy pedagodzy, którzy otrzymali w tym roku szkolnym Nagrodę Ministra Edukacji, Nagrodę Śląskiego Kuratora Oświaty, Medal Komisji Edukacji Narodowej albo Nagrodę Prezydenta Miasta Mysłowice. Wraz z listami gratulacyjnymi i różami wręczali je prezydenci Dariusz Wójtowicz i Wojciech Chmiel. A jako że uroczystość odbyła się 13 października, nie zabrakło życzeń z okazji Dnia Edukacji Narodowej dla wszystkich pracowników oświaty.

– Chciałbym życzyć spokoju, bo to jest chyba najważniejsze w dzisiejszych czasach. Dużo zdrowia, uśmiechu i radości z wykonywanej pracy. Mam nadzieję, że ministerstwo pomyśli również o wynagrodzeniach dla pracowników oświaty. Jeżeli oni pozwolą na to, to i my znajdziemy również środki, żeby dołożyć do kolejnych podwyżek – zapewnia prezydent Mysłowic Dariusz Wójtowicz.

Lista osób nagrodzonych oraz więcej zdjęć dostępne TUTAJ.

Źródło: UM Mysłowice

W związku z sytuacją epidemiologiczną w kraju dotyczącą rozprzestrzeniania się koronawirusa, w tym roku nie obchodziliśmy tego dnia, tak jak dotychczas, ale kameralnie, w zamkniętym gronie i z zachowaniem pełnego reżimu sanitarnego.

Po przywitaniu wszystkich gości przez sekretarz gminy Mirellę Barańską-Sorn, głos zabrał wójt Tomasz Sadłoń, który podsumował pracę gminnej oświaty poprzez przedstawienie krótkiej prezentacji multimedialnej. Następnie wraz z radną Krystyną Kluszczyk, przeszli do przekazania gratulacji, nagród i wyróżnień dla nauczycieli gminnych szkół.

List gratulacyjny otrzymała Pani Ewa Wawrzak z okazji otrzymania Nagrody Ministra Edukacji Narodowej.

W tym roku nagrody Wójta Gminy Psary otrzymali dyrektorzy placówek oświatowych: dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 1 w Strzyżowicach Pani Dorota Pronobis-Kościńska, dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 2 w Sarnowie Pani Małgorzata Barańska, dyrektor Szkoły Podstawowej w Dąbiu Pani Joanna Marcinkowska, dyrektor Szkoły Podstawowej w Gródkowie Pani Beata Polaniecka.

Podziękowania za owocną pracę i trud włożony w kierowanie placówkami oświatowymi otrzymali wicedyrektorzy: wicedyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 1 w Strzyżowicach Pani Aleksandra Janicka, wicedyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 2 w Sarnowie Pani Agnieszka Regulska, wicedyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 3 w Psarach Pani Dorota Haczyk, wicedyrektor Szkoły Podstawowej w Dąbiu Pani Dorota Konieczny, wicedyrektor Szkoły Podstawowej w Gródkowie Pani Jolanta Ciastoń.

Tegorocznymi nagrodami Wójta Gminy Psary uhonorowani zostali nauczyciele: Karina Bizan i Dorota Dąbkowska ze Szkoły Podstawowej w Dąbiu, Katarzyna Gwiazda i Barbara Marszałek ze Szkoły Podstawowej w Gródkowie, Aleksandra Janicka i Sylwia Sobczyk z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 1 w Strzyżowicach, Anna Matusik i Katarzyna Nawrot z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 2 w Sarnowie, Beata Skórka z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 3 w Psarach.

Gratulujemy uzyskania w 2020 roku tytułu nauczyciela dyplomowanego Pani Małgorzacie Borowieckiej oraz nauczycielom, którzy w sierpniu 2020 roku uzyskali tytuł nauczyciela mianowanego: Annie Wirek-Wszole, Elżbiecie Grochowinie, Aleksandrze Czapli, Marcinowi Szymonkowi, Kornelii Duckiej oraz Sylwii Madej.

Dzień Edukacji Narodowej, jest świętem wszystkich pracowników oświaty, w związku z tym życzymy wszystkim dużo szczęścia, radości, a przede wszystkim zdrowia w tak trudnym czasie. Ubiegły rok szkolny wymusił na wszystkich dostosowanie się do nauczania zdalnego. Było to ogromne wyzwanie dla kadry pedagogicznej, które pozwoliło jeszcze bardziej docenić trud włożony w edukację najmłodszych. Mamy nadzieję, że Państwa zaangażowanie i profesjonalizm, które wkładacie w nauczenie i wychowanie młodego pokolenia, przyniesie Państwu wiele satysfakcji z wykonywanej pracy.

Źródło: UG Psary

Najlepsi bytomscy nauczyciele odebrali z rąk prezydenta Mariusza Wołosza, nagrody za swoją pracę. Uroczystość wręczenia wyróżnień odbyła się w Teatrze Rozbark .

W gronie uhonorowanych Nagrodą Prezydenta Bytomia znalazło się kilkudziesięciu pedagogów, którzy wykazali się szczególnymi osiągnięciami dydaktycznymi, inicjowali wydarzenia kulturalne czy sportowe oraz wprowadzali nowatorskie metody nauczania.

Prezydent Mariusz Wołosz podziękował nauczycielom za poświęcenie i wkład w rozwój młodego pokolenia, złożył życzenia wytrwałości i dalszych sukcesów zawodowych. W miejskich obchodach Dnia Edukacji Narodowej wzięli udział m.in. bytomscy radni oraz przedstawiciele Kuratorium Oświaty.

Imprezę uświetnił występ młodych artystów szlifujących swoje talenty w młodzieżowych domach kultury.

Ponad 19 tysięcy uczniów rozpoczęło naukę w rudzkich szkołach. Dla ponad 1380 z nich będzie to wyjątkowy dzień, bo progi szkoły przekroczą po raz pierwszy. Uczniowie zdobywać będą wiedzę pod okiem ponad 2400 nauczycieli i wychowawców. W niektórych rudzkich szkołach pojawi się nowy przedmiot – wiedza o regionie.

– Życzę wszystkim uczniom samych sukcesów w nauce, radości ze zdobywania wiedzy i uczestnictwa w życiu szkolnym – mówi prezydent miasta Grażyna Dziedzic. – Pedagogom życzę, aby ten rok szkolny był spokojny, by potrafili odkrywać i rozwijać zainteresowania uczniów, bo w każdym dziecku drzemią ukryte talenty – dodaje.

Od września w tych rudzkich szkołach, gdzie nauczyciele mają kwalifikacje w zakresie edukacji regionalnej, będą prowadzone zajęcia z wiedzy o regionie. Będą to dodatkowe zajęcia edukacyjne, za które uczniowie otrzymają oceny wpisane na świadectwo. Lekcje zaplanowano w klasie III i VI w 11 szkołach podstawowych oraz w klasie I w II i III Liceum Ogólnokształcącym.

– Cieszę się, że w naszym mieście mamy tak wielu nauczycieli regionalistów, którzy chcą przekazywać uczniom wiedzę o regionie. Dzięki ich zaangażowaniu możemy poszerzyć naszą ofertę edukacyjną o tak ważny dla nas przedmiot – mówi prezydent miasta Grażyna Dziedzic. – Przypomnę, że program edukacji regionalnej w szkołach i instytucjach kultury naszego miasta realizowany jest już od ładnych paru lat. To właśnie w Rudzie Śląskiej powstała w 2011 roku pierwsza w regionie klasa regionalna – dodaje.

Jak co roku wakacje były czasem intensywnych prac remontowych w obiektach oświatowych. Były one prowadzone w 32 szkołach, 15 przedszkolach i poradni psychologiczno-pedagogicznej. Polegały głównie na bieżących remontach, czyli m.in.: malowaniu sal dydaktycznych, szatni, korytarzy, wymianie podłóg, wymianie oświetlenia, remontach sanitariatów, remontach kotłowni, ogrodzenia, kanalizacji i centralnego ogrzewania. W kilku placówkach usunięto zalania powstałe w wyniku długotrwałych opadów deszczu.

W Szkole Podstawowej nr 1 im. Tadeusza Kościuszki i w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 2 przystosowywane są pomieszczenia szkolne do realizacji projektu „Zielona pracownia”. Ponadto Miejskie Przedszkole nr 37 już niebawem wzbogaci się o ścieżkę sensoryczną oraz nowy plac zabaw. Miasto sukcesywnie inwestuje również w rozwój bazy sportowej szkół. W lipcu zakończyła się budowa kompleksów boisk w dwóch szkołach ponadgimnazjalnych, tj. w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 i w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 6. Uczniowie będą mogli korzystać z nowoczesnych boisk do siatkówki, koszykówki, piłki ręcznej i nożnej, rzutni do rzutu kulą i bieżni.

Podobnie jak w roku ubiegłym podręczniki finansowane z budżetu państwa otrzymają wszyscy uczniowie klas I – VIII szkół podstawowych. – Szkoły zapewnią także opiekę w świetlicy szkolnej dzieciom, które ze względu na pracę zawodową rodziców muszą przebywać dłużej w placówce – mówi Anna Krzysteczko, wiceprezydent ds. oświaty. – W placówkach jest również możliwość wykupienia posiłków – dodaje.

Dzieci i młodzież będzie uczyć ponad 2400 nauczycieli. Ponad 60% z nich to nauczyciele dyplomowani, czyli z najwyższym tytułem osiąganym na ścieżce awansu zawodowego. W rudzkich szkołach naukę rozpocznie 19 tysięcy uczniów. Z kolei wychowaniem przedszkolnym objętych zostanie ponad 4500 dzieci.

W Rudzie Śląskiej funkcjonuje 29 ośmioletnich szkół podstawowych /w tym 3 specjalne/, 5 liceów ogólnokształcących, 6 techników oraz 7 szkół branżowych I stopnia. Najmłodsi uczęszczają do 29 przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w 5 szkołach podstawowych.

Tegoroczne wakacje dla nauczycieli ze szkół w Psarach i Dąbiu były bardzo intensywne. Dzięki udziałowi w projektach Erasmus+ brali udział w zagranicznych kursach i szkoleniach, na których doskonalili swoje kwalifikacje zawodowe.

Realizacja
projektów, które są finansowane z Unii Europejskiej, ma na celu
poprawę jakości pracy placówek oświatowych, poprzez udział
nauczycieli w mobilnościach zagranicznych. Podczas różnych kursów
i szkoleń pracownicy poznają nowoczesne i innowacyjne metody
nauczania oraz zarządzania placówkami oświatowymi.

„Szkoła
otwarta na zmiany” w Psarach

Przed
Szkołą Podstawową w Psarach duże wyzwanie. Po prawie dwudziestu
latach kształcenia gimnazjalistów należy dostosować metody,
techniki i narzędzia nauczania do młodszych uczniów, uwzględniając
jednocześnie zmieniające się możliwości oraz postęp w
technologii ICT. Ogromną szansą jest udział w projekcie „Szkoła
otwarta na zmiany”, w ramach którego w zagranicznych mobilnościach
wzięło udział czternastu nauczycieli.

Pracownicy
psarskiej szkoły ukończyli szkolenia poprawiające kompetencje
językowe Intensive General English, szkolenia metodyczne,
pozwalające zrozumieć i opanować specyfikę nauczania młodszych
dzieci, kurs Teaching Critical Thinking in the Classroom, który
umożliwi uczniowi rozwinąć umiejętności krytycznego myślenia,
szkolenia typu Bi-component, pozwalające udoskonalić nauczycielom
swoje kompetencje językowe i wdrożyć innowacyjne metody nauczania
w szkolnej praktyce, szkolenie Language and Learning to Learn, które
m.in. w sposób praktyczny poprawi pewność nauczycieli w
prowadzeniu lekcji z młodszymi dziećmi, szkolenie Project Based
Learning, które możliwi efektywne wprowadzenie do praktyki szkolnej
pracy metodą projektu na wszystkich zajęciach i częściowe
odejście od podręczników oraz CLIL, dzięki któremu nauczyciel
plastyki zyskał nowe umiejętności i narzędzia pozwalające lepiej
i wszechstronniej prowadzić zajęcia tą metodą.

Nauczyciele
szkolili się w Alpha School of English na Malcie, Europass Academy
we Florencji, Richard Language College oraz Shadows Professional
Development w Bournemouth, OISC w Oksfordzie oraz w Kleopatra Sofia
Andrioti w Korfu. Przed nimi jeszcze job-shadowing w hiszpańskiej
szkole, pracującej w oparciu o PBL.

Nadchodzący
rok szkolny będzie czasem wdrażania nabytych podczas mobilności
doświadczeń i umiejętności. Pracownicy psarskiej szkoły planują
szereg konferencji, szkoleń i lekcji otwartych. Będą realizować
projekty międzyklasowe, międzyszkolne i międzynarodowe oraz
propagować nowoczesne sposoby nauczania i podejścia pedagogicznego.

Realizacja
projektu „Szkoła wiejska w Europie” w Dąbiu

W
Szkole Podstawowej w Dąbiu realizowano projekt „Szkoła wiejska w
Europie”. Dzięki niemu w zagranicznych szkoleniach wzięło udział
dziewięciu nauczycieli.

Pracownicy
placówki ukończyli intensywne kursy z języka angielskiego,
szkolenia CLIL (zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe),
szkolenia metodyczne z poznawania innowacyjnych metod i technik
nauczania, warsztaty na temat kreatywnego wykorzystania ICT w
praktyce, Teaching Through Coding, Roboticc and Tablets z prowadzenia
zajęć z robotyki oraz szkolenie Creativity in the Classroom.

Mobilności odbyły się w Lake School of English i Oxford
International Study Centre w Oksfordzie, Alpha School of English i
Smart Solutions na Malcie oraz Bell English w Cambridge.

Nauczyciele
dzięki wyjazdom podnieśli swoje kwalifikacje zawodowe, wymienili
się doświadczeniami zawodowymi z nauczycielami z różnych krajów
Unii Europejskiej, a także przeanalizowali europejski system
edukacyjny. W zbliżającym się roku szkolnym zamierzają wdrożyć
dobre praktyki do systemu nauczania w szkole w Dąbiu oraz podzielić
się zdobytą wiedzą ze wszystkimi chętnymi, podczas konferencji i
lekcji otwartych.

Dzięki podnoszeniu zawodowych kwalifikacji nauczycieli, wprowadzeniu innowacyjnych metod nauczania (CLIL, PBL) oraz wzbogaceniu oferty zajęć o nowoczesną technologię ICT podniesie się jakość pracy szkół w Psarach i Dąbiu. Skorzystają na tym uczniowie, ponieważ projekty zapewnią im umiejętności niezbędne do przejęcia ich własnego procesu uczenia się i korzystania z niego najlepiej jak potrafią, będą wspierały ich krytyczne myślenie oraz rozwój wszystkich kluczowych kompetencji. Popularyzacja mobilności edukacyjnej wśród nich podkreśli korzyści płynące z nauki języków obcych – otwarte granice dotyczące edukacji, możliwość zatrudnienia w krajach Unii Europejskiej czy współpracy międzynarodowej. W rezultacie realizacja Strategi Rozwoju Edukacji w gminie Psary powiększy grupę szkół o standardzie europejskim.