Od 13 do 17 maja Szkoła Podstawowa w Psarach była gospodarzem
ostatniego spotkania partnerów dwuletniego projektu współpracy
szkół. Uczestniczyło w nim 15 nauczycieli, w tym 4 dyrektorów i
22 uczniów z Węgier, Portugalii, Estonii, Rumunii oraz Włoch.

Nauczyciele
i uczniowie przygotowali dla gości bardzo bogaty program obejmujący
zarówno działania ujęte w harmonogramie projektu jak i dodatkowe
atrakcje.

Uczestnicy
projektu w pierwszym dniu swojego pobytu zostali przywitani przez
dyrektora szkoły i oprowadzeniu po placówce oraz jej otoczeniu.
Zapoznali się z bazą dydaktyczną szkoły, warunkami, wyposażeniem
oraz informacjami dotyczącymi zmian w systemie polskiej edukacji. Po
zajęciach integracyjnych udali się na warsztaty do Osikowej Doliny,
gdzie w międzynarodowych zespołach uczestniczyli w zajęciach
tradycyjnego artystycznego rękodzieła. Następnie pojechali do
Ogrodzieńca na wspólny projektowy piknik.

Kolejny
dzień rozpoczął się od „Dreams&Teams” – warsztatów w
formie edukacyjnej zabawy, podczas której każda ze szkół uczyła
zebranych zasad gier zespołowych, omawianych we wcześniejszej fazie
projektu. Następnie grupa projektowa udała się na lekcję
regionalną do Muzeum Śląskiego w Katowicach. Miała również
okazję poznać charakterystyczne dla Śląska miejsca, jakimi są
Spodek i Nikoszowiec. W tym dniu nauczyciele spotkali się także z
wójtem Tomaszem Sadłoniem.

Trzeci
dzień uczestnicy rozpoczęli od Wieliczki. Wzięli udział w
warsztatach „Zostań eksploratorem kopalnianych głębin, po
których każdy otrzymał Akt Nadania tytułu Eksploratora
Kopalnianych Głębin. Program wizyty został wybrany z myślą o
przekazaniu uczestnikom informacji z zakresu geografii i historii
Polski oraz rozwijaniu umiejętności społecznych, takich jak
komunikacja interpersonalna, rywalizacja i współpraca w grupie.
Popołudnie spędzili natomiast w Krakowie, gdzie przewodnikami byli
psarscy uczniowie, którzy wcześniej przygotowali w języku
angielskim podstawowe informacje o kolejnych zabytkach tego miasta.

Następny
dzień to kolejne warsztaty, tym razem pt. „Podziemne skarby”,
które odbyły się w Zabrzu, w zabytkowej kopalni Guido – Sztolnia
Luiza. W formie zabawy o charakterze geocachingu, czyli poszukiwania
skarbów, uczestnicy mogli poznać historię i geologię obiektów
górniczych oraz zaznajomić się z dziejami uprzemysłowienia
Górnego Śląska, z uwzględnieniem ogromnej roli górnictwa w
rozwoju tego regionu.

Przyszedł
również czas na koncert muzyki klasycznej w Wielkiej Sali
Koncertowej NOSPR w Katowicach. Na prośbę gości psarska szkoła
włączyła dodatkowo do programu wizytę edukacyjną w obozie
koncentracyjnym Auschwitz-Birkenau.

Ostatnią
częścią programu było pożegnanie. Wielokulturowe przyjęcie dla
uczniów, rodziców i nauczycieli z przywiezionymi przez gości
tradycyjnymi przekąskami i przygotowanymi przez naszych rodziców
smakołykami. Zaprezentowano na nim zebrane filmy i slajdy o
szkołach, krajach i projekcie. Wszyscy dzielili się swoimi
wrażeniami i wspomnieniami z odbytych mobilności.

Wspomniany
projekt przyniósł wszystkim uczestnikom nie tylko wiele korzyści,
ale także radości. Kilkunastoosobowa grupa uczniów z Psar miała
okazję wyjechać do krajów partnerskich i mieszkać w domach swoich
zagranicznych kolegów, a później gościć ich w swoich domach. Był
to czas realizacji ciekawych zadań ze sportu, muzyki, przyrody i
tradycji, niezwykłych doświadczeń, zdobywania nowych umiejętności
oraz szlifowania swoich kompetencji językowych. Co ważne zawiązały
się nowe przyjaźnie, nie tylko pomiędzy uczniami czy
nauczycielami, ale także niektórymi rodzinami.

Warto
zaznaczyć, że rodzice psarskich uczestników projektu byli jego
bardzo mocną stroną. Z wielkim zaangażowaniem zajmowali się
powierzonymi im dziećmi ze szkół partnerskich, a każdą wolną
chwilę od działań grupowych zapełniali wyjazdami do atrakcyjnych
miejsc naszego regionu.

Zdobyte
doświadczenia zaowocowały napisaniem nowego wniosku aplikacyjnego,
który zyskał akceptację i grant. Dzięki temu już we wrześniu
rozpocznie się projekt w podobnym składzie partnerskim. Tym razem
koordynatorem będzie jednak inna szkoła węgierska, a szkołę
portugalską zastąpi turecka.

Miejski etap turnieju BRD odbył się 8 maja 2019 roku w Szkole Podstawowej nr 10 w Będzinie.

Celem konkursu było popularyzowanie przepisów i zasad bezpiecznego poruszania się po drogach, propagowanie treści nauczania zawartych w podstawie programowej przedmiotów edukacyjnych, kształtowanie partnerskich zachowań wobec innych uczestników ruchu, popularyzowanie podstawowych zasad i umiejętności udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, popularyzowanie roweru jako środka transportu, a także rekreacji i sportu.

Konkurs przeprowadzony został w dwóch kategoriach wiekowych: grupa I – uczniowie klas IV-VI oraz grupa II – uczniowie klas VII, VIII i III gimnazjum.

Młodzież biorąca udział w turnieju zdobywała punkty w teście wiedzy i w konkurencjach sprawnościowych.

Komisja wytypowała najlepsze drużyny z będzińskich szkół podstawowych i oddziałów gimnazjalnych.

• I miejsce – Szkoła Podstawowa nr 3 oraz Szkoła Podstawowa nr 11
• II miejsce – Szkoła Podstawowa nr 1 oraz Szkoła Podstawowa nr 10
• III miejsce – Szkoła Podstawowa nr 13

Źródło: www.bedzin.pl

Z okazji Dnia Bibliotekarza i Bibliotek życzymy wszystkim satysfakcji z pracy, pogłębiania swojej pasji do literatury i niesłabnącego zapału do zachęcania innych do czytania. Niech każdy dzień będzie jak kolejna karta cudownej powieści. Z tej okazji zapraszamy Państwa do lektury tekstu napisanego przez panią Janinę Koptoń, instruktorkę z Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chorzowie.

8 maja Dzień Bibliotekarza i Bibliotek – czas świętowania a może czas refleksji nad przydatnością zawodu bibliotekarza?

„Ludzie przestają myśleć, gdy przestają czytać”. ~ Denis Diderot

Warto zadać sobie pytanie, czy bibliotekarz to zawód wyuczony czy wykonywana profesja? Czy ukończone studia bibliotekoznawcze samoistnie kwalifikują do miana „bibliotekarz”?. A może bibliotekarz poza specjalistyczną wiedzą powinien posiadać predyspozycje: zamiłowanie do porządku, systematykę, empatię i ciekawość. Czy każdy może zostać bibliotekarzem ?

Warto podkreślić, że zawód bibliotekarza należy do jednego z najstarszych zawodów. Już w starożytnym Egipcie, na Bliskim Wschodzie, w Grecji, Rzymie, wszędzie tam gdzie pojawiły się pierwsze księgozbiory, pojawiał się również opiekun, strażnik powierzonego mienia. Byli to na ogół wybitni uczeni, osoby duchowne, pisarze, poeci, miłośnicy ksiąg – ludzie wykształceni, którzy porządkowali i upowszechniali myśl ludzką.

Profesja bibliotekarza w obecnym znaczeniu zaczęła się kształtować w drugiej połowie XIX w. To właśnie w XIX wieku określono wymagania kwalifikacyjne dotyczące zawodu bibliotekarza. Na ziemiach polskich rozpoczęto organizowanie szkolnictwa bibliotekarskiego, napisano pierwsze fachowe podręczniki. Powołano pierwszą katedrę bibliotekoznawstwa. Miejsce opiekuna i kustosza zbiorów zajął fachowo przygotowany, wykształcony bibliotekarz, którego zadaniem stało się gromadzenie, opracowanie, udostępnianie oraz ochrona zbiorów i upowszechnianie czytelnictwa.

Wśród zasłużonych dla rozwoju bibliotekarstwa w Polsce są m. in.: Joachim Lelewel – historyk, bibliograf oraz Karol Józef Estreicher – zwany ojcem bibliografii polskiej, wieloletni dyrektor Biblioteki Jagiellońskiej.

Niebagatelny charakter zawodu bibliotekarza na ziemiach polskich XIX i XX wieku kształtowały warunki polityczne i wynikająca z nich potrzeba walki o zachowanie literatury, kultury i języka polskiego. To czas szczególnej ochrony zbiorów oraz potrzeba tworzenia uporządkowanego wg określonych kryteriów spisu dokumentów – książek, czasopism i innych materiałów bibliotecznych. Daje to początki tworzenia Bibliografii Polskiej Estreicherów.

Fundamenty prawne dla bibliotek w okresie powojennym stworzył dekret z dnia 17 kwietnia 1946 r. o bibliotekach i opiece nad zbiorami bibliotecznymi .

Wraz z ukazaniem się pierwszej Ustawy o bibliotekach z dnia 9.04 1968 r. bibliotekarze uznani zostali za odrębną grupę zawodową. Na przestrzeni lat rola i zadania bibliotekarzy zmieniały się wielokrotnie.

Szybko zachodzące zmiany w życiu kraju wymusiły przyjęcie nowej ustawy o bibliotekach, która stwarzała ramy prawne dla bibliotek w nowej rzeczywistości ustrojowej i społeczno-politycznej. I tak ustawa z 27 czerwca 1997 r. o bibliotekach określa ogólne ramy organizacyjne bibliotekarstwa polskiego, dostosowując je do obowiązujących norm europejskich. Istnieją dwie grupy bibliotekarzy – Bibliotekarze dyplomowani i Pracownicy służby bibliotecznej.

Współczesna biblioteka publiczna pełni rolę kulturotwórczą i edukacyjną. Nie ulega wątpliwości, że gwałtowny rozwój nowych technologii, popyt na szeroko pojętą informację przyczyniają się do zmian w funkcjonowaniu bibliotek, zmienia się też charakter pracy i oczekiwań wobec bibliotekarzy. Czynniki te mobilizują bibliotekarzy do podejmowania nowych wyzwań i świadczenia usług jak najwyższej jakości.

Tak jak Biblioteka stanowi medium komunikacji społecznej, tak bibliotekarz staje się mediatorem, czyli specjalistą od pośredniczenia w komunikacji społecznej. Z myślą o użytkownikach bibliotekarze tworzą warsztaty informacyjno – wyszukiwawcze, obsługują systemy biblioteczne, chronią i upowszechniają zbiory. To właśnie dzięki posiadanej wiedzy i zaangażowaniu bibliotekarzy szybko można odnaleźć się w ogromnej i zróżnicowanej ilości publikacji.

Zbiory Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chorzowie mają charakter uniwersalny i zawierają: książki i czasopisma (literaturę piękną klasyczną i współczesną dla dzieci oraz dorosłych, literaturę popularnonaukową ze wszystkich dziedzin nauki, wydawnictwa informacyjne i naukowe, encyklopedyczne i słowniki oraz Bibliografię Chorzowa), audiobooki (dzieła literatury pięknej dla dzieci i dorosłych, czytane przez znanych, lubianych aktorów i lektorów, dostępne w Filii nr 19 przy ul. Kilińskiego 2).

Do dyspozycji czytelników jest elektroniczny katalog prowadzony w systemie bibliotecznym SowaSQL, dostępny dla każdego czytelnika online. Umożliwia on przeglądanie zbiorów oraz zamawianie i rezerwację wydawnictw.

Aktualnie Miejska Biblioteka Publiczna w Chorzowie oferuje swoje usługi w następujących punktach na mapie Chorzowa:

MIEJSKA BIBLIOTEKA PUBLICZNA

Centralna Wypożyczalnia tel. 32/241 28 26

Czytelnia naukowa, czasopism i internet

ul. Jana Sobieskiego 8 tel. 32 346 0687

FILIE

MIEJSKA BIBLIOTEKA PUBLICZNA

FILIA NR 2 ul. Józefa Ryszki 11 tel.: 32 241 99 33

MIEJSKA BIBLIOTEKA PUBLICZNA

Filia nr 3 ul. Jana Kasprowicza 2 tel.: 32 241 24 97

MIEJSKA BIBLIOTEKA PUBLICZNA

FILIA NR 4 pl. Ludwika Waryńskiego 4 tel.: 32 247 34 00

MIEJSKA BIBLIOTEKA PUBLICZNA

FILIA NR 5 pl. Adama Mickiewicza 4 tel.: 32 241 56 64

MIEJSKA BIBLIOTEKA PUBLICZNA

FILIA NR 6 ul. Wita Hankego 6 tel.: 32 241 06 36

MIEJSKA BIBLIOTEKA PUBLICZNA

FILIA NR 9 ul. Bolesława Prusa 7 tel.: 32 246 39 67

MIEJSKA BIBLIOTEKA PUBLICZNA

FILIA NR 14 ul. Opolska 4 tel.: 32 249 93 15

MIEJSKA BIBLIOTEKA PUBLICZNA

FILIA NR 18 ul. Gwarecka 2 tel.: 32 241 86 53

MIEJSKA BIBLIOTEKA PUBLICZNA

FILIA NR 19 ul. Kilińskiego 2 tel.: 32 348 18 68

Aktualne informacje dotyczące literatury, nowości czytelniczych oraz wydarzeń odbywających się w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Chorzowie dostępne są na:

stronie internetowej: www.biblioteka.chorzow.pl, w mediach społecznościowych: Facebook/BibliotekaChorzow, www.instagram.com/bibliotekachorzow/, blogach: L-przestrzeń i Oko(ło) Biblioteki.

Źródło: www.chorzow.eu

Wójt Gminy Gierałtowice, w związku z notorycznymi przypadkami zatrzymywania się pojazdów osobowych w obrębie przejść dla pieszych oraz na chodnikach przy obiektach szkolnych w sposób niezgodny z obowiązującym prawem przypomina kierowcom o przepisach ruchu drogowego dotyczących zatrzymywania się i postoju pojazdów.

Zgodnie z art. 49 ust.1 pkt 2 ustawy z dnia 20 czerwca 1997 Prawo o ruchu drogowym (t.j. Dz. U. z 2018r. poz. 1990 z późn. zm.) zabrania się zatrzymania pojazdu na przejściu dla pieszych, na przejeździe dla rowerzystów oraz w odległości mniejszej niż 10 m przed tym przejściem lub przejazdem.

Kwestie parkowania na chodniku reguluje art. 47 cytowanej ustawy, którego ust.1 pkt 2 mówi, że parkowanie na chodniku dozwolone jest pod warunkiem, że szerokość chodnika pozostawionego dla pieszych jest taka, że nie utrudni im ruchu i jest nie mniejsza niż 1,5 m.

Biorąc pod uwagę powyższe a jednocześnie troszcząc się o bezpieczeństwo naszych pociech apeluję o przestrzeganie tych przepisów. Zatrzymywanie pojazdów w miejscach niedozwolonych grozi karą mandatu w wysokości od 100 do 300 zł.

Do połowy września można składać wnioski o stypendium Wójta.

Szanowni Uczniowie i Rodzice,

W związku z podjęciem Uchwały Nr VII/65/2019 Rady Gminy Gierałtowice z dnia 27 marca 2019 r. w sprawie przyjęcia Regulaminu przyznawania i wypłacania stypendium Wójta Gminy Gierałtowice za wysokie wyniki w nauce i wysokie osiągnięcia artystyczne dla uzdolnionych uczniów szkół w Gminie Gierałtowice w ramach „Gminnego Programu wspierania edukacji uzdolnionych uczniów szkół w Gminie Gierałtowice”, przedstawia się obowiązujące zmiany w zakresie warunków przyznawania stypendium objęte ww. uchwałą :

Wyciąg z uchwały:

§ 3. Stypendium może być przyznane uzdolnionym uczniom w przypadku wystąpienia jednej
z niżej wymienionych okoliczności:
1) osiągnięcie wysokich wyników w nauce za dany rok szkolny w szkole:
     a) średnia ocen od 5,50 dla uczniów klasy VII i VIII,
     b) średnia ocen od 5,80 dla uczniów klas IV- VI,
     c) średnia ocen od 5,50 dla uczniów klasy III gimnazjalnej.
2) uzyskanie tytułu laureata lub finalisty w konkursach lub olimpiadach przedmiotowych organizowanych przez MEN i Śląskiego Kuratora Oświaty,
3) uzyskanie wysokiego wyniku w konkursie artystycznym o zasięgu międzynarodowym, krajowym (do III miejsca lub równoważne), wojewódzkim i powiatowym (I miejsce lub równoważne) organizowanych przez inne podmioty nie wymienione w ust. 2.

§ 4. Stypendium przyznawane jest jeden raz w roku po zakończonym roku szkolnym.

§ 5. 1. Wniosek o przyznanie stypendium mogą złożyć:
     a)  dyrektorzy zespołów szkolno-przedszkolnych,
     b)  rodzice ucznia .
2. Zgłoszenie kandydata do stypendium Wójta Gminy następuje na podstawie złożonego wniosku stanowiącego załącznik nr 2 do niniejszej uchwały.
3. Do wniosku należy dołączyć kserokopie dokumentów poświadczonych za zgodność
z oryginałem potwierdzających konkretne osiągniecia kandydata w danym roku szkolnym.
4. Wnioski o przyznanie stypendium należy składać w Biurze Podawczym Urzędu Gminy
w Gierałtowicach do 15 września za poprzedni rok szkolny.
5. Wnioski niekompletne lub złożone po terminie nie będą rozpatrywane.

Wzór wniosku stanowi załącznik do niniejszej informacji. 
Wniosek stypendium.docx
 

Pomimo trwającego od tygodnia strajku nauczycieli, uczniowie szkół podstawowych na terenie Gminy Mierzęcice rozpoczęli pisanie pierwszego w historii polskiej oświaty egzaminu ósmoklasisty.

Egzamin ósmoklasisty obejmuje wiadomości i umiejętności określone w podstawie w odniesieniu do wybranych przedmiotów nauczanych w klasach I-VIII. Jest to egzamin obowiązkowy, co oznacza, że każdy uczeń musi do niego przystąpić, aby ukończyć szkołę. Nie jest określony minimalny wynik, jaki uczeń powinien uzyskać, dlatego egzaminu ósmoklasisty nie można nie zdać.

W latach 2019-2021 ósmoklasista przystępuje do egzaminu z trzech przedmiotów obowiązkowych, tj. języka polskiego, matematyki i języka nowożytnego.

Wszystkim ósmoklasistom życzymy powodzenia i uzyskania jak najwyższych wyników!

Wójt Gminy Chełm Śl. Stanisław Jagoda zaprosił Panie Dyrektor w czwartek 4 kwietnia br. na spotkanie, w celu omówienia bieżącej sytuacji w placówkach.

Wobec planowanej akcji strajkowej, Wójt chciał uzyskać informację
o działaniach Dyrektorów mających zapewnić uczniom i wychowankom zajęć opiekuńczych i wychowawczych w tych dniach.

Według stanu na dzień 4 kwietnia, w chełmskich placówkach, nauczyciele i pracownicy chcą zorganizować dzieciom i młodzieży niezbędną opiekę i przygotowują się do sprawnego przeprowadzenia egzaminów: gimnazjalnego i ósmoklasisty. Wszyscy zgodnie stwierdzili, że liczą na zażegnanie sporu na szczeblu krajowym i spokojną pracę od poniedziałku.

Źródło: www.chelmsl.pl

Przedstawiamy postęp prac przy budowie przedszkola przy ul. Paderewskiego – stan na dzień 25 marca.

Obecnie trwa malowanie elewacji, przygotowywane są również drogi dojazdowe oraz chodniki. Za budynkiem przedszkola stoi już plac zabaw, wokół którego trwają prace polegające na przygotowaniu terenu. Cały czas trwają również prace wewnątrz budynku. Sale i korytarze nabierają kolorów, sukcesywnie w budynku powstają podłogi, trwają także przygotowania i wykończenia sanitariatów.

Źródło: ledziny.pl

Ametysty, plazmowe kule, a nawet kameleon chemiczny wszystko to można było zobaczyć w trakcie XI Powiatowego Młodzieżowego Festiwalu Nauki, który odbył się 14 marca w MDK.

Jego oficjalnego otwarcia dokonali burmistrz Stanisław Piechula oraz starosta mikołowski Mirosław Duży, zaś hasło tegorocznego brzmiało: „Co pozostaje w pytaniu, gdy słowa znikają”? Na tak postawione pytanie starało się odpowiedzieć 13 szkół podstawowych i średnich z powiatu mikołowskiego, które zaprezentowało specjalnie na tę okazję przygotowane stoiska.

Odwiedzając to prezentowane przez SP 5 w Mikołowie można było zobaczyć prawdziwy milion złotych oraz inne banknoty sprzed denominacji z 1995 roku, a także rachunki na grube tysiące, wszystko po to, by wskazać iż „gdy znikają słowa to chodzi o … pieniądze”. Z kolei uczniowie mikołowskiego ZST mówili, iż nie wystarczą słowa, bowiem potrzeba jest energia, stąd na ich stoisku można było zobaczyć model samochodu napędzanego wodorem, mini elektrownię wiatrową, kulę plazmową i zegarek z owoców. Uczniowie SP 10 pochwalili się swoją kolekcja minerów, wśród których można było zobaczyć między innymi agaty, ametysty i moriony, zaś licealiści z I LO przygotowali laboratorium pokazując czym jest chemiczny kameleon.

W trakcie imprezy nagrodzono również osoby i instytucje, które przyczyniły się do jego przeprowadzenia, a także nauczycieli i uczniów, którzy przygotowali poszczególne stoiska oraz zwycięzców konkursów plastycznych i filmowych. Całość przeplatały uczniowskie występy wokalne i taneczne. (bj)

Źródło: www.mikolow.eu

Gminna Biblioteka Publiczna w Chełmie Śl. serdecznie zaprasza dzieci z klas 1-5 szkoły podstawowej na warsztaty z kodowania organizowane w ramach Lokalnego Klubu Kodowania.

Są to zajęcia w formie zabawy z wykorzystaniem gier planszowych, tabletów, robotów Photon i Finch oraz z programowania z użyciem kolorowych karteczek, kubków itp.

Zapisy w bibliotece do 15 marca 2019 r. Zajęcia są bezpłatne!

Źródło: www.chelmsl.pl