– Nikt przez całe życie nie zrobił dla nas tyle, ile wy w tak krótkim czasie – usłyszeli mieszkańcy Błędowa od uchodźców z Ukrainy, którzy znaleźli schronienie na miejscowym Eurocampingu.

Po dąbrowskich szkołach i przedszkolach, do których po 24 lutego trafiło kilkaset dzieci i uczniów z Ukrainy, rozlała się wielka fala pomocy. Pomagają wszyscy: uczniowie, rodzice, nauczyciele oraz pracownicy administracji.

– Bez rodziców to wszystko absolutnie by się nie udało – podkreśla Dorota Raczek, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 18 w Dąbrowie Górniczej.

Śmiech i łzy

– Zaczęliśmy od zakupu butów i ubrań, bo wiele osób przybyło do nas dosłownie w klapkach – zaczyna opowieść o pomaganiu Jolanta Matuszczyk, dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 1 w Błędowie.

W głosie pani dyrektor słychać wzruszenie. Jak wtedy, gdy przyznaje, że rozpłakała się na widok ucznia, który przed wojną uciekł do Polski z jednym swetrem i w przykrótkich spodniach.

Mieszkańcy zadbali, by kilkunastu dzieciom i uczniom z Ukrainy niczego w szkole nie brakowało. Dostali plecaki ze szkolną wyprawką, a także buty, spodenki i koszulki na lekcje WF-u. Na Eurocamping mieszkańcy dostarczyli hulajnogi i rowery.

– Po tygodniu pobytu zapakowaliśmy wszystkich do prywatnych samochodów mieszkańców i nauczycieli, i pojechaliśmy do Bawilandii w centrum. Chcieliśmy, by na twarzach dzieci pojawiły się uśmiechy – mówi Jolanta Matuszczyk.

To wtedy mieszkańcy Błędowa usłyszeli od matek ukraińskich dzieci, że nikt przez całe życie nie zrobił dla nich tyle, ile oni w tak krótkim czasie.

Popołudniami szkoła organizuje także zajęcia, by uchodźcy nie musieli tylko siedzieć na Eurocampingu. Przychodzą matki z dziećmi. Dorośli piją kawę i herbatę. Są śmiech i łzy.

Wielkie serducho dla Ukrainy

W I LO im. Waleriana Łukasińskiego w pomoc zaangażowali się wszyscy. Nauczyciele, rodzice i uczniowie. Dyrektor Beata Bończak wspomina także o wsparciu, które dąbrowskie liceum otrzymuje od zaprzyjaźnionej szkoły w Münster. Efektem tej wspólnej mobilizacji był zakup sześciu laptopów, które otrzymali nowi uczniowie z Ukrainy. – Chcieliśmy by już na starcie mieli lepszy kontakt ze światem – podkreśla Beata Bończak.

Uczniowie I LO wybrali także plecaki z książkami i zeszytami dla swych pięciu nowych kolegów i koleżanki. Za pieniądze zebrane ze sprzedaży ciast w słodki czwartek, uczniowie I LO sfinansowali zakup rzeczy, które trafiły do powitalnych plecaków. Dodatkowo każdy otrzymał kartę o wartości 200 zł do sklepiku szkolnego. Po wyczerpaniu środków, do końca roku szkolnego, finansowanie zakupów zapewni sklepik.

Na tym nie koniec: uczniowie klasy Ic, którzy zebrali 2 tys. zł. W efekcie każdy z trzech nowych kolegów z Ukrainy otrzymał bon o wartości 500 zł. Mogą je wydać na co chcą. Uczniowie organizują także wspólne wyjścia na pizzę, w planach jest już także szkolna wycieczka.

Kilka dni temu uczniowie zebrali się na szkolnym boisku, układając z własnych ciał symboliczne wielkie serce, a także słowa „Ukraina” i „I LO”. Wcześniej wiele razy udowodnili, że wielkie serducha biją w ich piersiach.

W dwujęzycznych salach dzieci czują się lepiej

Na stronie internetowej Szkoły Podstawowej nr 18 powstała zakładka „Pomoc Ukrainie”. To prowadzona przez szkolnego koordynatora wolontariatu kronika wszystkich działań pomocowych, w które włączyła się szkoła. Od wspierania zbiórki organizowanej przez Stowarzyszenie Równe Babki przy współpracy z Centrum Aktywności Obywatelskiej w Dąbrowie Górniczej po umeblowanie i wyposażenie mieszkania dla uchodźców w Dąbrowie Górniczej.

Były oczywiście wyprawki „na start” dla ukraińskich uczniów. Uwagę zwraca jeszcze jeden wpis: „Uczniowie klas 1-3 wraz z Nauczycielami, przy wsparciu Szkolnego Klubu Wolontariatu w niecały tydzień, wykonali siatkę maskującą ogromnych rozmiarów (…).”. Ten niecodzienny dar, mogący służyć np. maskowaniu wejść do schronów, a nawet sprzętów wojskowych, dotarł już na Ukrainę.

– Zadbaliśmy także, by napisy w sali były dwujęzyczne, by dzieci z Ukrainy dobrze się u nas czuły – mówi Dorota Raczek, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 18. Przyznaje także, że obiady w szkolnej stołówce ukraińskim uczniom sponsorują nauczyciele.

Nie wszystkie dzieci z Ukrainy biorą udział w lekcjach. – Są i takie dzieci, których rodzice nie wyrazili zgody na udział w zajęciach. W nadziei, że będą mogli szybko wrócić na Ukrainę. Takimi dzieciom zapewniamy opiekę świetlicy – dodaje Dorota Raczek.

Czas nawiązywania przyjaźni

Zaraz po wybuchu wojny na Ukrainie w pomoc uchodźcom włączyła się społeczność szkoły sportowej.

– Uruchomiliśmy zbiórki i rozwoziliśmy do Centrum Aktywności Obywatelskiej to, co otrzymywaliśmy od dzieci, rodziców i pracowników szkoły – mówi Aneta Chatys, wicedyrektor Zespołu Szkół Sportowych im. Polskich Olimpijczyków.

Po konsultacji z matkami, szkoła przygotowała dla jedenaściorga dzieci z Ukrainy plecaki z pełnym wyposażeniem. Do tego ubrania i buty.

Aneta Chatys zwraca uwagę jeszcze na innych aspekt pomocy małym uchodźcom: w każdym tygodniu w szkole odbywają się 4 godziny zajęć, które prowadzą nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i logopeda.

– To nasza innowacja pod tytułem „Po polsku razem”. Cel to zapobieganie powstawaniu barier językowych. Ukraińskie dzieci uczą się podstawowych polskich zwrotów, a jednocześnie to czas nawiązywania przyjaźni i stymulowania ich do współpracy. Wiemy, iż mamy do czynienia z dziećmi po przejściach, doświadczonymi traumą wojny. Te zajęcia mają im pomóc w szybszej aklimatyzacji do nowej sytuacji – wyjaśnia Aneta Chatys.

DZIECI I UCZNIOWIE Z UKRAINY W DĄBROWSKICH SZKOŁACH I PRZEDSZKOLACH

Według danych z 11 kwietnia, dąbrowskie placówki oświatowe od 24 lutego przyjęły 468 dzieci i uczniów z Ukrainy. Do przedszkoli uczęszcza 118 osób, do szkół podstawowych 301, a do szkół ponadpodstawowych 49.

W sprawie miejsc w szkołach i przedszkolach dla uchodźców można kontaktować się z Wydziałem Oświaty od poniedziałku do piątku w godzinach pracy urzędu miejskiego pod numerami 662 138 265 lub 32 295 69 46.

Fot. Maciej Skowroński

Źródło: UM w Dąbrowie Górniczej

Nowoczesna pracownia biologiczno-chemiczna została dziś oddana do użytku w Szkole Podstawowej nr 3 im. Joanny von Schaffgotsch – Gryzik. Jej wyposażenie zostało sfinansowane z dotacji WFOŚiGW w Katowicach, która wyniosła w sumie ponad 35 tys. zł.

– Nowa sala dydaktyczna z pewnością przyczyni się do zwiększenia świadomości ekologicznej uczniów, pozwoli na zaprezentowanie procesów zachodzących w przyrodzie oraz uświadomi konieczność ochrony środowiska naturalnego – mówi wiceprezydent Anna Krzysteczko.

Projekt w ramach programu „Zielona Pracownia 2021” polegał na gruntownej modernizacji dotychczasowej sali geograficzno-chemicznej, wykonaniu prac remontowych i zaadaptowaniu pomieszczenia na nowoczesną pracownię biologiczno-chemiczną. Przedsięwzięcie pod nazwą „Nasza Ziemia” zakładało wyposażenie klasy w nowoczesne meble, w tym montaż blatu do mikroskopowania i zakup funkcjonalnych taboretów, z których mogą korzystać dzieci w różnym wieku.

W zielonej pracowni pojawiły się ciekawe pomoce dydaktyczne, plansze edukacyjne, innowatorska tablica multimedialna, a także kosze do segregacji odpadów. – W ramach tej inicjatywy zostały zakupione zestawy edukacyjne dla 30 uczniów, opierające się na tematyce skupionej wokół trzech obszarów: wody, powietrza i energii – mówi Katarzyna Gul, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 3.
– Dodatkowo w nowej pracowni udało się umiejscowić stół do wykonywania doświadczeń chemicznych, który posiadaliśmy od kilku lat. Mam nadzieję, że teraz nauka będzie dla naszych uczniów czystą przyjemnością – dodaje z uśmiechem.

Ogólny koszt projektu wyniósł 43 866 zł. Ponad 35 tys. zł z wymienionej kwoty pochodzi z dotacji Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Katowicach pozyskanej w ramach konkursów „Zielona Pracownia Projekt 2021” oraz „Zielona Pracownia 2021”.

W tegorocznej, siódmej edycji konkursu „Zielona Pracownia 2021”, WFOŚiGW pozytywnie ocenił 61 wniosków spośród 133, które wpłynęły na konkurs. W przeważającej większości odbiorcami konkursu okazały się szkoły podstawowe.

Celem konkursu jest utworzenie szkolnej pracowni na potrzeby nauk przyrodniczych, biologicznych, ekologicznych, geograficznych, geologicznych i chemiczno-fizycznych. W konkursie mogły wziąć udział placówki oświatowe z terenu województwa śląskiego. Nadesłane wnioski oceniano biorąc pod uwagę: pomysł na zagospodarowanie pracowni (wykorzystanie przestrzeni, funkcjonalność, estetykę, kreatywność, innowacyjność rozwiązań), różnorodność pomocy dydaktycznych, wyposażenia i sprzętu oraz zasadność ich zakupu.

Przypomnijmy, że w ubiegłym roku przy udziale środków z WFOŚiGW w mieście powstała podobna pracownia w Szkole Podstawowej nr 16 im. Janusza Korczaka, z kolei w roku 2019 w: SP nr 1 w Nowym Bytomiu, w SP nr 25 w Halembie oraz w Niepublicznej Podstawowej Szkole Mistrzostwa Sportowego w Kochłowicach.

Źródło: UM Ruda Śląska

Powiatowy Urząd Pracy w Piekarach Śląskich ogłasza od 23 lipca 2021 r. do 30 września 2021 r. nabór wniosków o wsparcie w ramach dotacji dla mikro i małych przedsiębiorców prowadzących sklepiki szkolne o której mowa w art. 15zze4e  ustawy z dnia 2 marca 2020 r.  o szczególnych rozwiązaniach związanych  z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, innych chorób zakaźnych oraz wywołanych nimi sytuacji kryzysowych oraz niektórych innych ustaw.

Wnioski należy składać  wyłącznie poprzez platformę praca.gov.pl w postaci elektronicznego formularza wniosków po opatrzeniu ich kwalifikowanym podpisem elektronicznym lub profilem zaufanym!

Dotację będą mogli otrzymać przedsiębiorcy którzy:

• na dzień 30 września 2020 r. prowadzili działalność gospodarczą polegającą na sprzedaży środków spożywczych, papierniczych i piśmienniczych na rzecz uczniów, słuchaczy lub wychowanków na terenie jednostek systemu oświaty, o których mowa w art. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, oznaczoną według Polskiej Klasyfikacji Działalności (PKD) 2007, jako rodzaj przeważającej działalności, w jednym z dwóch kodów: 47.11.Z – sprzedaż detaliczna prowadzona w niewyspecjalizowanych sklepach z przewagą żywności, napojów i wyrobów tytoniowych, albo 47.19.Z – pozostała sprzedaż detaliczna prowadzona w niewyspecjalizowanych sklepach,
• których przychód z działalności w rozumieniu przepisów podatkowych był niższy co najmniej o 40% w miesiącu wskazanym we wniosku w stosunku do przychodu uzyskanego we wrześniu 2019 r. lub we wrześniu 2020 r. We wniosku przedsiębiorca może wskazać jeden z następujących miesięcy, w którym nastąpił spadek przychodów: listopad 2020 r., grudzień 2020 r., styczeń 2021 r., luty 2021 r. albo marzec 2021 r. Jeśli przedsiębiorca wskazał określony miesiąc w złożonym wcześniej wniosku, nie może wskazać tego samego miesiąca w kolejnym wniosku. Natomiast miesiąc, do którego przedsiębiorca porównuje spadek przychodów (wrzesień 2019 r. lub wrzesień 2020 r.) może być wskazany w więcej niż jednym wniosku. Zatem, przedsiębiorca może złożyć maksymalnie 5 wniosków o dotację w wybranym przez siebie terminie, ale nie później niż do 30 września 2021 r. (np. może złożyć wszystkie wnioski w jednym dniu).
• którzy na podstawie ustawy z dnia 6 marca 2018 r. – Prawo przedsiębiorców nie mieli zawieszenia wykonywania działalności gospodarczej na okres obejmujący dzień 30 września 2020 r.

Ważne!
Zgodnie z art. 15 zze4a Ustawy oceny spełnienia warunku w zakresie prowadzonej działalności gospodarczej oznaczonej według Polskiej Klasyfikacji Działalności (PKD) 2007 dokonuje się na podstawie danych zawartych w rejestrze REGON w brzmieniu na dzień 30 września 2020 r. To oznacza, że zmiany przeważającego kodu PKD po tej dacie (nawet jeśli zmiana PKD obejmie dzień 30 września 2020 r.) nie będą uwzględniane.

Źródło: UM Piekary Śląskie

Dyrekcji oraz nauczycielom Zespołu Szkół Ogólnokształcących w ostatnim czasie udało się pozyskać 192 000 zł dofinansowania ze źródeł zewnętrznych do realizacji trzech projektów przy wkładzie miasta wynoszącym łącznie 48 000 zł. Pieniądze będą przeznaczone na: remont jadalni, stworzenie mini ogrodu oraz wirtualnej strzelnicy.

Ogromnym osiągnięciem ZSO  jest zdobycie środków na strzelnicę wirtualną w ramach projektu „Strzelnica w powiecie 2021” dofinansowanego przez Ministerstwo Obrony Narodowej. System szkoleniowo – treningowy będzie składał się z wielu elementów: modułu projekcji, klawiatury bezprzewodowej, tabletu, drukarki, specjalistycznego oprogramowania oraz broni treningowej – replik karabinu oraz replik pistoletu. Łączny koszt projektu wynosi 150 000 zł, z czego 120 000 zł stanowi dotację MON.

Sebastian Wróbel, który od początku istnienia klas mundurowych w II LO z sukcesem przygotowuje uczniów do corocznych wojewódzkich konkursów musztry paradnej, podkreśla, że strzelnica będzie często odwiedzanym miejscem w szkole nie tylko podczas zajęć ogólnowojskowych, ale także na lekcjach edukacji dla bezpieczeństwa.

To nie jedyne zmiany, jakie mają miejsce w ZSO. W czerwcu ruszyły prace w mini ogrodzie – w jego tworzenie zaangażowała się cała społeczność szkolna: uczniowie, rodzice, dziadkowie, nauczyciele i dyrekcja.  Miejsce to ma charakter ekologiczny (przewidziano stworzenie różnych stref: leśną, miododajną, przyjazną ptakom oraz rekreacyjną) i na pewno będzie często odwiedzane podczas lekcji przyrody i biologii.

Wicedyrektor Joanna Grobelka podkreśla, że prace w ogrodzie botanicznym były wspaniałą okazją do ponownego zintegrowania uczniów i nauczycieli po długim okresie zdalnego nauczania.  Oficjalne otwarcie ogrodu stworzonego ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej oraz miasta zaplanowane jest na wrzesień.

Czas wakacji zostanie w ZSO bardzo dobrze wykorzystany, ponieważ właśnie rozpoczęto remont jadalni w ramach programu „Posiłek w domu i w szkole”. Dzięki pozyskanym środkom zostaną pomalowane ściany oraz nastąpi wymiana podłogi. W pomieszczeniu pojawią się także nowe krzesła i stoły. Całość utrzymana będzie w kolorystyce żółto-niebiesko-szarej.

Ponadto rusza właśnie remont biblioteki szkolnej, który zostanie przeprowadzony w ramach projektu Centrum Integracji Społecznej – zostaną pomalowane ściany, dzięki czemu miejsce to będzie jeszcze bardziej przyjazne uczniom. Przypomnijmy, że w mijającym roku szkolnym udało się już przygotować kącik dla najmłodszych uczniów SP5 z nowymi meblami, pufami i książkami.

Źródło: UM Świętochłowice

Szkoły w gminie Psary, jak i w całej Polsce od początku listopada znowu pracują zdalnie. By takie nauczanie mogło być realizowane niezbędny jest nowoczesny sprzęt komputerowy. Gmina Psary pomaga uczniom użyczając im 37 zestawów komputerowych, które wcześniej służyły w Publicznych Punktach Dostępu do Internetu w filiach bibliotecznych i ośrodkach kultury. W 2020 r. Gmina zakupiła także 45 nowych komputerów przenośnych dla szkół i uczniów. Zakup ten został w całości sfinansowany unijną dotacją.

Wprowadzony na wiosnę obowiązek nauki zdalnej spowodował, że każdy uczeń musi mieć do dyspozycji sprzęt komputerowy, za pomocą którego może być w ciągłym kontakcie z nauczycielami. Często się zdarza, że w jednym domu mieszka kilkoro uczniów i uczennic, z których każde potrzebuje dziś komputer praktycznie wyłącznie dla siebie. Jest oczywiste, że wówczas pojawiają się problemy z zapewnieniem każdemu dziecku osobnego sprzętu. Trzeba pamiętać również, że w tym samym czasie część rodziców pracuje zdalnie, wykorzystując do tego domowe komputery.

Chcąc pomóc uczniom w tej sytuacji władze gminy Psary postanowiły wyposażyć potrzebujących w niezbędny sprzęt. 37 komputerów wyposażonych w słuchawki i mikrofony zostało przekazane do gminnych szkół, które bezpłatnie użyczyły je potrzebującym. Zestawy komputerowe pochodzą z zakończonego już projektu unijnego, polegającego na utworzeniu publicznych punktów dostępu do internetu w placówkach Gminnej Biblioteki Publicznej w Psarach oraz Gminnego Ośrodka Kultury. Takie punkty oczywiście nadal funkcjonują i w każdym z nich pozostała wystarczająca ilość stanowisk komputerowych.

Warto wspomnieć, że gmina już w 2015 roku dzięki realizacji zdobyciu unijnej dotacji z Programu Cyfrowa Polska zadbała o odpowiednie wyposażenie jednostek oświatowych. W tamtym czasie do wszystkich szkół z ternu gminy trafiło łącznie 89 zestawów komputerowych z dotykowymi ekranami oraz 12 laptopów. 30 komputerów przenośnych zostało także przekazanych do rodzin uczestniczących w tym projekcie mającym na celu przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu. Koszt zakupu i montażu sprzętu wyniósł ponad 672 tys. zł i w całości został dofinansowany z pozyskanych środków unijnych.

W kwietniu i sierpniu 2020 roku gmina otrzymała dofinansowanie na zakup 45 laptopów dla uczniów i nauczycieli, którzy nie posiadają sprzętu umożliwiającego im realizację zdalnych lekcji. Dzięki dotacji w wysokości 115 tys. zł, do każdej ze szkół z terenu naszej gminy dostarczono po 9 sztuk komputerów. W pierwszej kolejności komputery trafiły do uczniów z rodzin wielodzietnych lub znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej oraz nauczycieli. Po powrocie szkół do stacjonarnego nauczania będą wykorzystywane przez placówki oświatowe w pracy codziennej. Dotacja pochodziła ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 i w całości pokryła koszty zakupu sprzętu.

Źródło: UG Psary

Z powodu przebywania na kwarantannie wielu nauczycieli Szkoły Podstawowej Nr 1 w Siewierzu oraz w związku z niską frekwencją dzieci w klasach 4-8, dyrektor placówki po konsultacji z organem
prowadzącym podjął decyzję o wprowadzeniu edukacji zdalnej w następujących oddziałach klasowych: 5b, 6a, 6b, 6c, 6d, 7a, 7c, 7d, 8a, 8b, 8c w okresie od 15 do 19 października 2020 r.

W pozostałych oddziałach zajęcia odbywają się bez zmian i pozostają w stacjonarnym systemie nauczania.

APELUJEMY I PRZYPOMINAMY!

Do zakażenia wirusem SARS-CoV-2 możne dojść wszędzie, nie tylko w szkole i przedszkolu. Zarazić możemy się w trakcie podróży, w środkach komunikacji miejskiej czy robiąc zakupy w sklepie. Istotne jest
zatem aby przestrzegać zasad higieny takich jak częste mycie rąk, zasłanianie ust i nosa za pomocą maseczek, przyłbic lub chust materiałowych oraz zachowywanie dystansu społecznego, aby ograniczać
rozprzestrzenianie się wirusa.

Źródło: UM Siewierz

Nowy rok szkolny w Zespole Szkół Ogólnokształcących zapowiada się bardzo ciekawie. Oprócz wyremontowanych sal, które cieszą uczniów klas pierwszych SP5 oraz licealistów II LO, dzieci i młodzież czeka udział w interesujących programach, projektach i akcjach.

W wakacje udało  się wyremontować trzy sale, które są obecnie królestwem klas pierwszych. Pięknie pomalowane ściany, nowe podłogi oraz modne, kolorowe meble cieszą najmłodszych uczniów Szkoły Podstawowej nr 5. Ogromne wrażenie robi także sala z języka angielskiego, która po pomalowaniu i wymianie podłóg została urządzona przez nauczycielkę, p. Annę Nogę z niezwykłym smakiem godnym pofesjonalnego projektanta wnętrz. Elementy nawiązujące do Wielkiej Brytanii, wybrane z wielką dbałością o szczegóły, cieszą oko zarówno licealistów z II Liceum Ogólnokształcącego, jak i uczniów SP5.

Dzięki zaangażowaniu rodziców, dzieci, młodzieży i nauczycieli ZSO oraz wsparciu mieszkańców Chropaczowa udało się wygrać Podwórko Nivea, które zostało już postawione przy budynku szkoły. Miejsce cieszy się ogromnym zainteresowaniem, chociaż jego oficjalne otwarcie jeszcze się nie odbyło – uroczystość zaplanowana jest na 6 października 2020 r.

Dzięki inicjatywie p. Doroty Kremer udało się także pozyskać środki na „Zieloną pracownię”, a starania p. Karoliny Wilk i Anny Nogi zaowocowały przygotowaniem dla najmłodszych przytulnego kącika w bibliotece szkolnej – z nowymi półeczkami i miejscami do siedzenia. W trakcie przygotowania jest także oaza spokoju dla kochających książki licealistów.

Nowy rok szkolny to także nowe wyzwania. Dyrekcja oraz nauczyciele ZSO z zapałem przygotowali ciekawą ofertę edukacyjną dla wszystkich uczniów. Pierwszoklasiści przyłączą się do akcji „Czytam sobie. Pierwsza klasa!”, nad którą patronat honorowy objęła Biblioteka Narodowa. Celem programu jest zachęcenie dzieci do samodzielnego czytania oraz uświadomienie najmłodszym uczniom, że przyjemnie jest spędzać czas z książką. Ponadto będą się odbywały zajęcia dodatkowe, podczas których pierwszoklasiści nauczą się kodować, zgłębią tajemnice matematyczne lub rozwiną umiejętności muzyczne i taneczne. Rodzice mogą także zapisać dzieci na dodatkowy język angielski.

Dzieci z klasy 6 natomiast mogą wziąć udział w zajęciach dodatkowych (język polski, język angielski, matematyka, „Laboratorium biologa”, język włoski). Oprócz tego będą miały comiesięczne zajęcia z psychologiem szkolnym na temat efektywnego uczenia się. Szóstoklasiści wezmą także udział w ogólnopolskim programie „Wychowanie przez czytanie”, którego celem jest zwrócenie uwagi młodych ludzi na najważniejsze wartości, takie jak na przykład: szacunek, przyjaźń czy życzliwość.

Licealiści natomiast będą mieli okazję wykazać się wiedzą w wielu ciekawych konkursach oraz zaprezentować swoje umiejętności podczas różnych występów. Ciekawą inicjatywą jest także zgłoszenie szkoły do międzynarodowego projektu edukacyjnego Emocja, którego celem jest uświadomienie uczniom, że ludzie różnią się od siebie i trzeba to zaakceptować. Budowanie przyjaznego stosunku do inności jest niezwykle ważne, a szczególnie istotne w szkole takiej jak ZSO, w której funkcjonują klasy integracyjne.

Źródło: UM Świętochłowice, ZSO

Minister edukacji narodowej podpisał wczoraj pięć rozporządzeń, które pozwolą szkołom  wprowadzić odpowiednie, dostosowane do sytuacji rozwiązania. Co do zasady, od 1 września uczniowie rozpoczną naukę stacjonarnie, z zachowaniem ogólnych wytycznych GIS, MZ i MEN. Do pracy w tradycyjnym trybie przygotowują się również placówki w Pyskowicach. Duża odpowiedzialność spoczywa na samych uczniach i rodzicach. Zalecenia dla nich podało Ministerstwo Edukacji Narodowej.

Na wspólnej konferencji Dariusz Piontkowski, minister edukacji narodowej i Izabela Kucharska, zastępca Głównego Inspektora Sanitarnego podali wytyczne dotyczące organizacji pracy szkół w sytuacji zagrożenia COVID-19. Specjalne obostrzenia dotyczą placówek na obszarach wyodrębnionych w strefy żółte i czerwone z uwagi na większe ryzyko zakażeniem wirusem, które nie obejmują miasta Pyskowice. Zaprezentowano też możliwe warianty zawieszenia zajęć przez dyrektora szkoły  oraz procedury na wypadek podejrzenia zakażenia SARS-CoV-2.

Na swojej stronie internetowej MEN opublikował najczęściej zadawane pytania i odpowiedzi w związku z powrotem uczniów do szkół i placówek od 1 września 2020 r. To obszerny zbiór kilkudziesięciu pytań, które mogą być pomocne dla rodziców, dzieci i nauczycieli.

W formie plakatów przygotowano również zbiór wskazówek dla uczniów i rodziców, które stanowią podstawowe zasady zachowania bezpieczeństwa w szkole, w drodze do niej czy podczas spędzania wolnego czasu. Prezentujemy je w linkach poniżej.

Zasady dla ucznia.

Wskazówki dla rodzica.

Źródło: UM Pyskowice

W sierpniu gmina Psary rozpoczęła realizację zadania „Remont pomieszczeń na parterze budynku w Szkole Podstawowej w Strzyżowicach”. Jest to kompleksowa modernizacja stanowiąca kolejny etap całościowych prac naprawczych budynku.

Prace remontowe obejmują swoim zakresem cały parter budynku i polegają na: czyszczeniu ścian i sufitów; wykonaniu gładzi gipsowych; malowaniu ścian i sufitów; ułożeniu nowej wykładziny PCV; wykonaniu osłon na grzejnikach, montaż nowych drzwi wewnętrznych; udrożnieniu wentylacji; wymianie instalacji elektrycznej; wymianie części instalacji wodno-kanalizacyjnej, wykonaniu barierki na klatce schodowej; wykonaniu krat w dolnych oknach i wykonaniu okładzin z płytek gresowych na istniejących parapetach.

Wartość inwestycji to 264 tysięcy złotych, które są w całości pokryte ze środków własnych gminy Psary. Prace wykonuje firma budowlana JiA Sp. z o. o z Katowic. Ich zakończenie zaplanowane jest pod koniec sierpnia przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego.

Źródło: UG Psary

28 lipca 2020 r. SK hi-tech battery materials Poland przekazało za pośrednictwem Fundacji Godne Życie oczyszczacze powietrza dla Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 6 w Tucznawie. Były to dwa ostatnie tego typu urządzenia z 70 zakupionych w ramach darowizny którą koreański inwestor przekazał  dąbrowskiej fundacji. Pozostałe oczyszczacze trafiły już do 30 innych dąbrowskich placówek edukacyjnych.

Darowizna w wysokości 100 tys zł trafiła do Fundacji Godne Życie w październiku ubiegłego roku. Darowaną kwotę fundacja przeznaczyła na zakup oczyszczaczy powietrza o łącznej wartości 91 tys zł, które trafiły do 70 sal przedszkolnych na terenie całego miasta. Pozostała kwota zgodnie z życzeniem firmy SK hi-tech battery materials Poland zostanie przeznaczona na realizację ekologicznego programu edukacyjnego wśród najmłodszych mieszkańców miasta.

SK ie Technology jest firmą, która produkuje separatory, stanowiący kluczowy element akumulatorów litowo-jonowych. W Polsce prowadzi działalność pod szyldem SK hi-tech battery materials Poland zarejestrowaną w styczniu 2019 r. Na 27-hektarowej działce na terenach inwestycyjnych w dzielnicy Dąbrowy Górniczej – Tucznawa, trwają prace nad budową zakładu produkcyjnego. Nowy zakład będzie w pełni gotowy w marcu 2021 r., a w sierpniu 2021 r. mają rozpocząć prace pierwsze linie produkcyjne dla separatorów baterii litowo-jonowych. Firma SK prowadząc działalność przede wszystkim ceni wartości ekologiczne: wspiera aktywnie ekologię oraz inicjatywy związane z ochroną środowiska.

Fundacja Godne Życie jest jedną z najprężniej funkcjonujących organizacji pozarządowych w Celem Fundacji jest nadanie sensu życiu młodych ludzi, pomoc w znalezieniu pasji oraz motywacji do realizacji swoich celów, ambicji i rozwoju.  Fundacja realizuje swoje działania także poprzez współpracę ze społecznościami, instytucjami i organizacjami krajowymi i zagranicznymi.

Źródło: UM Dąbrowa Górnicza