Pierwszy pacjent w Gliwicach ma już za sobą operację z użyciem robota Da Vinci – zabieg przeprowadzono przez kilkumilimetrowe nacięcia, z mniejszym bólem i krótszą rekonwalescencją. Szpital Miejski uruchomił dziś symbolicznie i zaprezentował system, dzięki któremu oficjalnie wchodzi do grona ośrodków oferujących najbardziej zaawansowaną chirurgię małoinwazyjną, dostępną dotąd głównie w największych klinikach w kraju.

Zakup robota był możliwy dzięki środkom z Krajowego Planu Odbudowy. Na modernizację infrastruktury szpital pozyskał blisko 75 mln zł, z czego system Da Vinci kosztował 7 997 624,53 zł. W uroczystym przecięciu wstęgi, symbolicznym uruchomieniu i pokazie możliwości systemu chirurgii robotycznej Da Vinci uczestniczyła prezydent Gliwic Katarzyna Kuczyńska-Budka, prezes szpitala Przemysław Gliklich oraz ordynator oddziału urologii i urologii onkologicznej dr Andrzej Kupilas.

– Dla mieszkańców to bardzo konkretna zmiana: mniej bólu po operacji, krótszy pobyt w szpitalu i szybki powrót do domu – bez konieczności wyjazdu do innych miast. Mamy w Gliwicach dostęp do chirurgii na światowym poziomie i to naprawdę robi różnicę. Cieszy mnie też, że szpital potrafił skutecznie sięgnąć po środki z KPO – blisko 75 mln zł to nie przypadek, tylko efekt kompetencji i konsekwencji – podkreślała prezydent Katarzyna Kuczyńska-Budka.

System Da Vinci umożliwia przeprowadzanie operacji małoinwazyjnych – przez kilkumilimetrowe nacięcia. Chirurg steruje narzędziami z poziomu konsoli, obserwując pole operacyjne w trójwymiarowym obrazie HD, powiększonym nawet dziesięciokrotnie. Robot eliminuje drżenie dłoni chirurga, a narzędzia EndoWrist zapewniają zakres ruchu niedostępny dla ludzkiej ręki. Dla pacjentów oznacza to mniejszy ból, ograniczone ryzyko powikłań, niemal niewidoczne blizny i krótszy pobyt w szpitalu – często do dwóch, trzech dni.

Gliwicki Szpital Miejski ma już ugruntowaną pozycję w chirurgii robotycznej

W 2025 roku, pracując na systemie Versius, gliwicki szpital wykonał 196 zabiegów urologicznych. Trzyosobowy zespół operatorów wypracował wyniki, które dały placówce pierwsze miejsce wśród publicznych ośrodków na Śląsku w tej dziedzinie, drugie w regionie pod względem ogólnej liczby zabiegów robotycznych oraz trzecie w Polsce wśród 13 ośrodków pracujących na systemie Versius.

Wprowadzenie systemu Da Vinci to nie tylko rozszerzenie możliwości operowania, ale także istotny sygnał dla środowiska medycznego. Ośrodki wyposażone w tę technologię przyciągają najlepszych chirurgów – umożliwiają pracę na najwyższym poziomie precyzji i rozwój kompetencji w najbardziej zaawansowanych procedurach. Dla pacjentów oznacza to jedno: dostęp do leczenia, które jeszcze niedawno wymagało wyjazdu do największych ośrodków w kraju.

(kik/SM)

Za nami wyjątkowe wydarzenie poświęcone przyszłości edukacji w obliczu zmian klimatycznych. 17 marca 2026 roku mury Muzeum Śląskiego stały się centrum debaty o tym, jak przygotować placówki oświatowe na współczesne kryzysy środowiskowe. Konferencja pod hasłem „Zdrowa, bezpieczna i odporna na kryzysy środowiskowe szkoła” przyciągnęła liczne grono ekspertów, samorządowców i przedstawicieli strony społecznej.

Wydarzenie, zorganizowane przez Górnośląsko-Zagłębiowską Metropolię we współpracy z Fundacją „Rodzice dla klimatu”, wyróżniało się niezwykle wysokim poziomem merytorycznym, a panele dyskusyjne poświęcone zagrożeniom zdrowotnym i bezpieczeństwu uczniów dostarczyły praktycznych rozwiązań dla samorządów.

Pobierz materiały konferencyjne

Dzięki uprzejmości naszych ekspertów, udostępniamy komplet materiałów edukacyjnych. Poniżej znajdą Państwo prezentacje, które były wyświetlane i szczegółowo omawiane podczas spotkania:

• Bezpieczna droga do szkoły kluczem do autonomii dzieci
• Zła jakość powietrza w szkołach –skala problemu, przyczyny, konsekwencje
• Zanieczyszczenie powietrza w drodze do szkoły w Polsce. O wpływie zdrowotnym
• Diagnoza wyzwań i potrzeb polskich samorządów
• Wpływ zanieczyszczeń z transportu drogowego na zdrowie
• E-papierosy w szkole – wyzwanie zdrowotne i środowiskowe

Dziękujemy wszystkim za obecność i wspólną pracę nad budowaniem bezpiecznego otoczenia dla przyszłych pokoleń!

Przed nami modernizacja pracowni zawodowych w sosnowieckich szkołach. Tym razem Sosnowiec rozbuduje infrastrukturę w sześciu budynkach. Ponad 13 mln zł będzie pochodzić ze środków zewnętrznych. To kolejna cześć planu na rozwój sosnowieckiej oświaty.

Inwestycje będą prowadzone w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego przy ul. Braci Mieroszewskich 42, Kilińskiego 31 i 25, Legionów 9, Grota Roweckiego 66 oraz Zespołu Szkół Elektronicznych i Informatycznych przy ul. Jagiellońskiej 13. Pozwolą na doposażenie kolejnych sal i domknięcie już trwających inwestycji.

Celem projektu „Nowe horyzonty zawodowe: rozwój szkolnictwa zawodowego w Sosnowcu” jest dostosowanie systemu kształcenia zawodowego do potrzeb nowoczesnej gospodarki m.in. poprzez rozwój kształcenia praktycznego i umożliwienie uczniom kształcenia się przy wykorzystaniu innowacyjnego sprzętu i rozwiązań.

Projekt przewiduje także dostosowanie placówek do możliwość korzystania z nich przez wszystkich, w tym osoby z niepełnosprawnościami i szczególnymi potrzebami. – Zakup wind, dostosowanie wejść, schodów, przebudowa toalet ma na celu likwidację barier architektonicznych w każdej z placówek oraz budowę pomieszczeń akustycznych pozwalających na wyciszenie, odpoczynek i relaks. Mając na uwadze wagę realizowania edukacji włączającej oraz wychodzenia naprzeciw potrzebom uczniów, w projekcie uwzględnione są także sale terapeutyczne i kąciki wyciszenia – tłumaczy Arkadiusz Chęciński, prezydent Sosnowca.

Wszystkie przewidywane prace będą realizowane w oparciu o projektowanie uniwersalne. Dzięki temu szkoły będą mogły stworzyć elastyczne i dostępne środowisko edukacyjne, uwzględniające różnorodne potrzeby i style uczenia się wszystkich uczniów.

Będą też remonty i doposażenia istniejących pracowni. I tak w sosnowieckim „Elektroniku” nowy sprzęt pojawi się w pracowniach hybrydowych dla zawodu technik informatyk, technik programista, technik elektronik, technik automatyk oraz technik realizacji dźwięku. Powstaną również sale terapeutyczne dla uczniów. W CKZiU przy Grota Roweckiego 66 przebudowane zostaną pracownie marketingu, bankowości i rynków finansowych, analizy ekonomicznej i gospodarki magazynowej, diagnostyki weterynaryjnej, komunikacji i PR, produkcji reklamy, zrównoważonego rozwoju i ESG w biznesie, anatomiczno-zootechniczna oraz studia audiowizualnego.

W Zagórzu, czyli Technikum Nr 2 Architektoniczno-Budowlane doposażone zostaną pracownie aranżacji wnętrz i terapeutyczna. W Technikum Transportowym nr 4 przy ulicy Kilińskiego doposażone zostaną pracownie lotniskowych służb operacyjnych oraz transportu kolejowego. W Technikum nr 5 nowy sprzęt pojawi się w pracowni samochodowej i spawalni. Przy ulicy Legionów, czyli w Technikum nr 6 nowa jakość zawita do pracowni logistycznej, graficznej i geodezyjnej.

Projekt „Nowe horyzonty zawodowe: rozwój szkolnictwa zawodowego w Sosnowcu” został wybrany do dofinansowania w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027. Dofinansowanie ma wynieść 13 339 245,89 zł (w tym Unia Europejska 11 769 922,86 zł i Budżet Państwa 1 569 323,03 zł). Wkład własny gminy Sosnowiec – 2 353 984,57 zł. Łączna wartość projektu wg wniosku o dofinansowanie 15 693 230,46 zł.

To kolejne miliony pozyskane przez Sosnowiec na unowocześnienie placówek edukacyjnych w mieście co pozwala na rozwój możliwości kształcenia. W ostatnim czasie w mieście dzięki środkom zewnętrznym powstało m.in. Innowacyjne Branżowe Centrum Mody (ponad 10 mln zł).

26 pracowni dla sosnowieckich szkół

Trwają również prace związane z utworzeniem 26 nowych pracowni w sosnowieckich CKZiU. W przypadku CKZiU z siedzibą przy ul. Gen. S. Grota Roweckiego 64 zdecydowanie największą uwagę przyciąga stworzenie nowego pawilonu tuż obok istniejącej hali gimnastycznej na potrzeby pracowni diagnostyczno-zabiegowej; groomerskiej oraz prosektorium z salą zabiegową. To wszystko na potrzeby kierunku technik weterynarii. W tym samym pawilonie powstaną także dwie pracownie technologii gastronomicznej. W budynku utworzone zostanie laboratorium tekstylno-odzieżowe oraz dwie pracownie konstrukcji i modelowania odzieży. Znajdzie się tam również przestrzeń na potrzeby pracowni multimedialnej. – Stworzymy również strefę doświadczeń sensorycznych w tym pokój relaksacyjny, wyciszenia oraz pokój deprywacji sensorycznej. W ramach projektu wybudujemy windę dla osób z niepełnosprawnością, klatkę schodową z bezpośrednim dostępem do szatni oraz łazienki dla kobiet, mężczyzn oraz osób z niepełnosprawnością, dostępnych bezpośrednio z holu – opisuje Elżbieta Czernik, dyrektor CKZiU przy ul. Grota-Roweckiego.

W znajdującym się tuż obok budynku dawnego liceum ekonomicznego, w którym kilka lat temu miasto wybudowało od podstaw warsztaty dla branży gastronomicznej, hotelarskiej i ekonomiczno-reklamowej wraz z „mini hotelem”, stworzone zostanie centrum psychologiczno-pedagogiczne oraz studio fotograficzne wraz z zapleczem. Koszt zadania to ok 6 mln zł.

Z myślą o uczniach z niepełnosprawnościami

Duże zmiany czekają Technikum nr 6 Grafiki, Logistyki i Środowiska przy ulicy Legionów, ponieważ prace będą dotyczyły nie tylko stworzenia pracowni, ale również dostosowania budynku do potrzeb osób z niepełnosprawnościami. Dużym wyzwaniem będzie budowa w budynku windy – Przebudujemy kilkanaście sal, w których powstaną trzy profesjonalne pracownie projektowania grafiki komputerowej i druku cyfrowego, stworzymy pięć pracowni logistyki, dwie pracownie elektryczne i jedną energetyczną oraz geodezyjną. Utworzymy również salę terapeutyczną, w której specjaliści będą wspomagać naukę, komunikację i zapewniać wsparcie pedagogiczno-psychologiczne dla uczniów z różnymi niepełnosprawnościami i szczególnymi potrzebami – wyjaśnia Zbigniew Zalas, dyrektor CKZiU przy ul. Kilińskiego.

Plac manewrowy przy ul. Kilińskiego

Z kolei w Technikum nr 5 Samochodowo-Mechatronicznym przy Kilińskiego zostanie przeniesiony plac manewrowy. – Mamy szkolny ośrodek szkolenia kierowców, mamy samochody i wykwalifikowaną kadrę. To nam pozwala na przygotowanie uczniów w ramach lekcji do przyszłego egzaminu – tłumaczy Michał Waśniewski, wicedyrektor CKZiU przy ul. Kilińskiego. W tej placówce zmodernizowana i doposażona zostanie również pracownia spawalnicza, będzie też sala terapeutyczna.

Kolejne nowości dla Technikum Transportowego

Zmiany czeka także budynek Technikum nr 4 Transportowego. – Ta szkoła już może pochwalić się całym nowym pawilonem, w którym uczniowie zdobywają wykształcenie na kierunkach technik transportu kolejowego, technik automatyk sterowania ruchem kolejowym, technik eksploatacji portów i terminali, technik lotniskowych służb operacyjnych, technik spedytor, technik logistyk, technik mechatronik, technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej, technik mechanik lotniczy. Tam też powstał terminal lotniczy z identycznymi funkcjami jak te na prawdziwych lotniskach. Uzupełnieniem oferty będzie stworzenie sali terapeutycznej – podkreśla Zbigniew Zalas, dyrektor CKZiU przy ul. Kilińskiego. – To będą olbrzymie możliwości rozwoju dla naszych uczniów. To wszystko będzie możliwe dzięki Urzędowi Marszałkowskiemu województwa śląskiego i pozyskaniu ponad 9 mln zł dofinansowania z funduszy europejskich – podkreśla Arkadiusz Chęciński. Dofinansowanie jest przyznane w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027, w ramach Osi Priorytetowej X Fundusze Europejskie na Transformację, Działanie 10.14 Infrastruktura szkolnictwa zawodowego. Koszt prac to 4,5 mln zł.

Dodatkowe kursy i szkolenia

Warto przypomnieć, że do sosnowieckich szkół na poprawę kształcenia uczniów trafi jeszcze 6,5 mln zł. Z tych środków skorzystają również nauczyciele, którzy dzięki szkoleniom i zakupie nowoczesnego sprzętu będą mieli większy wachlarz możliwości rozwoju.

Wspomniane CKZiU przy ul. Kilińskiego będzie realizowało projekt „Zdobądź zawód i kwalifikacje – transformacja CKZiU ul. Kilińskiego 25”. Mowa o Technikum nr 2 (Architektoniczno-Budowlane), Technikum nr 4 (Transportowe), Technikum nr 5 (Samochodowo-Mechatroniczne), Technikum nr 6 (Grafiki Logistyki i Środowiska) oraz Szkołach branżowych nr 2, 3 i 7.

Największy nacisk będzie kładziony na podniesienie umiejętności i kwalifikacji zawodowych uczniów, dzięki dodatkowym kursom i szkoleniom, które będą dostosowane do aktualnych potrzeb rynku pracy. – Chcemy dać szansę zdobywania wykształcenia na nowoczesnym sprzęcie i oprogramowaniu. W ramach pozyskanych pieniędzy będziemy mogli to uczniom i nauczycielom zagwarantować – dodaje Michał Wcisło, zastępca prezydenta miasta. Cały projekt jest warty 4,5 mln zł. Z funduszy europejskich pozyskano 3,8 mln zł, kolejne 225 tys. zł pochodzi z budżetu państwa, a wkład miasta to 450 tys. zł.

Z kolei w Zespole Szkół Elektronicznych i Informatycznych, czyli jednej z najlepszych placówek kształcących w kierunkach technicznych w naszym województwie uczniowie, jak i nauczyciele będą mogli podnosić swoje umiejętności oraz poprawić efektywność kształcenia w ramach projektu Programista nowa generacja”. – Projekt pozwoli na podniesienie już wysokich umiejętności programowania uczniów i nauczycieli. Pomogą w tym szkolenia, warsztaty i zakup sprzętu dla czterech pracowni – wylicza Arkadiusz Chęciński, prezydent Sosnowca. Koszt to blisko 2,1 mln zł z czego ze środków europejskich pochodzi prawie 1,8 mln zł, z budżetu państwa 100 tys. zł, a miasto dokłada 200 tys. zł.

To kolejne miliony pozyskane przez Sosnowiec na unowocześnienie placówek edukacyjnych w mieście co pozwala na rozwój możliwości kształcenia. W ostatnim czasie w mieście dzięki środkom zewnętrznym powstało m.in.: Innowacyjne Branżowe Centrum Mody (ponad 10 mln zł).

Źródło: UM Sosnowiec

Jak budować nowoczesny, metropolitalny ekosystem usług dronowych? Jakie konkretne korzyści bezzałogowe systemy mogą przynieść gminom i ich mieszkańcom? Już 26 marca 2026 r. w Międzynarodowym Centrum Kongresowym w Katowicach odbędzie się Droniada Urban Forum 2026 – kluczowe wydarzenie poświęcone praktycznemu wdrażaniu technologii dronowych w samorządach.

Wydarzenie organizowane przez Górnośląsko-Zagłębiowską Metropolię oraz Fundację Instytut Mikromakro to odpowiedź na rosnącą rolę nowoczesnych technologii w zarządzaniu miastem. Forum skupi się na realnych narzędziach wspierających gminy w ich codziennych zadaniach – od ochrony środowiska po bezpieczeństwo publiczne.

Strategiczna współpraca i gotowe rozwiązania

Głównym punktem programu będzie prezentacja koncepcji Centrum Usług Dronowych GZM. To pionierski model współpracy, dzięki któremu gminy nie muszą budować własnej infrastruktury od zera. Zamiast tego, będą mogły korzystać ze wspólnego zaplecza technologicznego, eksperckiego oraz ujednoliconych procedur.

Program:

Podczas konferencji zostaną zaprezentowane konkretne case studies i projekty realizowane w regionie:

• Pilotaże środowiskowe: Wyniki działań prowadzonych przez Politechnikę Śląską na rzecz gmin GZM.

• Katalog Miejskich Usług Dronowych: Gotowy zestaw narzędzi opracowany przez Fundację Instytut Mikromakro.

• Infrastruktura z KPO: Polska Agencja Żeglugi Powietrznej (PAŻP) przybliży projekt infrastrukturalny realizowany w Bytomiu i Zabrzu.

• Bezpieczeństwo i Prawo: Eksperci z Urzędu Lotnictwa Cywilnego omówią ramy prawne i zadania samorządów w systemie ochrony ludności.

Okrągły Stół Samorządów

Ważną częścią Forum będzie debata przy Okrągłym Stole, podczas której przedstawiciele miast i gmin wspólnie określą, jakie usługi dronowe są najbardziej potrzebne lokalnym społecznościom. To okazja do bezpośredniego dialogu z kluczowymi instytucjami (ULC, PAŻP) oraz ekspertami rynkowymi (PwC).

W celu rejestracji na wydarzenie KLIKNIJ TUTAJ

Zapraszamy do udziału w nowatorskim programie edukacji metropolitalnej realizowanym przez Górnośląsko-Zagłębiowską Metropolię oraz Uniwersytet Śląski w Katowicach pn. „Akademia Metropolitalna”.

W ramach projektu zaproszeni nauczyciele i nauczycielki będą mieli/miały możliwość:

1. uczestnictwa w kursie opracowanym i prowadzonym przez Uniwersytet Śląski w Katowicach (zajęcia odbywać się będą w następujące soboty: 21 marca, 28 marca, 11 kwietnia, 25 kwietnia, 9 maja oraz 19 września 2026 roku);
2. przeprowadzenia dwóch zajęć lekcyjnych w swoich szkołach z zakresu edukacji metropolitalnej w październiku i listopadzie 2026 roku – ich tematyka, materiały i scenariusze zostaną wypracowane z ekspertami i ekspertkami podczas zajęć w ramach kursu;
3. udziału w procesie ewaluacji oraz konsultacji programu Akademii Metropolitalnej oraz materiałów dydaktycznych – w ścisłej współpracy z ekspertami i ekspertkami Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach.

Warunki rekrutacji:

1. uczestnikiem/uczestniczką kursu może być wyłącznie osoba, która zatrudniona jest w szkole prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego lub inną osobę prawną mającą siedzibę na terenie gminy tworzącej Górnośląsko-Zagłębiowską Metropolię na stanowisku nauczyciela i prowadzi lekcje szkolne z uczniami i uczennicami w szkole podstawowej;
2. warunkiem przystąpienia do procesu rekrutacji jest dokonanie rejestracji poprzez system rejestracyjny dostępny na stronach internetowych Organizatora;
3. decyzję o zaproszeniu do udziału w projekcie podejmuje zespół ekspercki na podstawie przeprowadzonych krótkich rozmów kwalifikacyjnych. Podczas rozmów nie jest weryfikowana wiedza na temat Metropolii, a jedynie motywacja i gotowość do udziału w projekcie.

Celem projektu jest przygotowanie kadry nauczycielskiej zdolnej do wdrożenia w szkołach podstawowych lekcji poświęconych specyfice gmin należących do Górnośląsko-Zagłębiowskiej Metropolii. Wedle opracowanej koncepcji edukacji metropolitalnej – prowadzone w szkołach zajęcia lekcyjne nie mają stanowić nowego przedmiotu, lecz wzbogacać już istniejący program nauczania takich przedmiotów jak geografia, wiedza o społeczeństwie, historia czy edukacja regionalna. Nie wyklucza to jednak możliwości udziału w programie nauczycielek i nauczycieli prowadzących zajęcia lekcyjne z innych przedmiotów, ale zainteresowanych problematyką aglomeracji i metropolii.

Regulamin i formularz zgłoszeniowy dostępne na stronie: us.edu.pl 

Jak przygotować placówki oświatowe na współczesne kryzysy środowiskowe? Odpowiedzi na to pytanie poszukają uczestnicy wyjątkowej konferencji, która odbędzie się już 17 marca 2026 roku w murach Muzeum Śląskiego.

*Rejestracja zakończona!*

Górnośląsko-Zagłębiowska Metropolia we współpracy z Fundacją „Rodzice dla klimatu” zaprasza na wydarzenie pod hasłem: „Zdrowa, bezpieczna i odporna na kryzysy środowiskowe szkoła”. To inicjatywa łącząca świat polityki, nauki i działań społecznych w trosce o najmłodszych mieszkańców regionu.

Kluczowe punkty programu:

• Prezydencki Okrągły Stół: Debata liderów opinii na temat roli polityki publicznej w ochronie zdrowia dzieci oraz kreowaniu przestrzeni odpornej na zmiany klimatyczne.

• Szkolna Rezolucja Metropolitalna: Uroczysty moment podpisania dokumentu, który wyznaczy nowe standardy dla placówek edukacyjnych w GZM – przeczytaj rezolucję: KLIKNIJ TUTAJ

• Wiedza od ekspertów: Seria wykładów i paneli dyskusyjnych poświęconych współczesnym zagrożeniom zdrowotnym oraz czynnikom wpływającym na bezpieczeństwo uczniów.

Wydarzenie stanowi unikalną okazję do nawiązania kontaktu między samorządami a stroną społeczną, aby wspólnie budować bezpieczne otoczenie dla przyszłych pokoleń.

Agenda konferencji: KLIKNIJ TUTAJ

1719 laptopów, 1010 tabletów oraz 504 laptopów przeglądarkowych trafiło do wszystkich sosnowieckich szkół podstawowych i ponadpodstawowych.

Laptopy zostały dostarczone w ramach przedsięwzięcia „Nowe komputery przenośne (laptopy i laptopy przeglądarkowe) oraz tablety do dyspozycji uczniów”, realizowanego przez Ministerstwo Cyfryzacji oraz Naukową i Akademicką Sieć Komputerową – Państwowy Instytut badawczy”. Wartość otrzymanego sprzętu wyniosła 7 221 598,27 zł. Zakup został sfinansowany ze środków z Krajowego Planu Odbudowy oraz z Unii Europejskiej.

– Program jest elementem szerszej strategii Ministerstwa Edukacji Narodowej i inwestycją w cyfrową przyszłość naszych dzieci – podkreśla Arkadiusz Chęciński, prezydent Sosnowca.

Wszystkie urządzenia spełniają wymagania przepisów dotyczących standardów sprzętowych w szkołach.

– Otrzymany sprzęt usprawni prowadzenie zajęć, ułatwi cyfrową edukację i pozwoli nauczycielom oraz uczniom rozwijać kompetencje na miarę XXI wieku. To także krok w stronę wyrównywania szans edukacyjnych między szkołami i zapewnienia równego dostępu do narzędzi cyfrowych. Te liczby jeśli chodzi o sprzęt naprawdę robią wrażenie – dodaje prezydent Sosnowca.

Źródło: UM Sosnowiec

Górnośląsko-Zagłębiowska Metropolia przygotowała raport, w którym analizuje potencjał rozwojowy tkwiący w sztucznej inteligencji. Zobacz, jak GZM może się zmienić dzięki AI i jak można zastosować jej technologie w administracji, transporcie i usługach publicznych.

Raport „Algorytm GZM – potencjał, potrzeby, kierunki działania w obszarze AI”, przygotowany przez Silesian Startup Foundation, poświęcony jest roli sztucznej inteligencji w rozwoju nowoczesnych miast i usług publicznych. Dokument stanowi kompleksową analizę możliwości wykorzystania technologii AI w funkcjonowaniu Metropolii – od zarządzania i planowania, przez transport i środowisko, po obsługę mieszkańców i rozwój gospodarczy.

– „Sztuczna inteligencja przestaje być technologią przyszłości – staje się narzędziem, które już dziś może realnie wspierać zarządzanie miastami i poprawiać jakość usług publicznych” – mówi Maciej Biskupski, wiceprzewodniczący zarządu GZM. – „Raport nie tylko pokazuje, jak odpowiedzialnie i świadomie wykorzystywać potencjał AI, aby wzmacniać rozwój Metropolii, ale również definiuje mapę drogową transformacji Górnośląsko-Zagłębiowskiej Metropolii z regionu postindustrialnego w hub gospodarki opartej na danych” – wyjaśnia Biskupski.

Impulsem do przygotowania raportu była decyzja Ministerstwa Cyfryzacji o włączeniu GZM do grona kluczowych ośrodków AI w Polsce. Dokument służy również przygotowaniu ram instytucjonalnych do efektywnej absorpcji środków centralnych oraz wykorzystania nadchodzącej rewolucji technologicznej do przeciwdziałania negatywnym trendom demograficznym.

Potencjał GZM w rozwoju AI

Raport podkreśla, że Górnośląsko-Zagłębiowska Metropolia posiada wyjątkowe możliwości do wdrażania rozwiązań opartych na sztucznej inteligencji. Wśród jej atutów wymieniono:

• silne zaplecze naukowo-badawcze,
• rozwinięty sektor przemysłowy i technologiczny,
• doświadczenie we współpracy samorządów,
• dostęp do dużych zasobów danych publicznych.

Dzięki temu Metropolia nie tylko korzysta z gotowych narzędzi, ale może też aktywnie uczestniczyć w projektowaniu, testowaniu i skalowaniu rozwiązań AI.

Policentryczny charakter i skala Metropolii

Istotnym atutem GZM jest policentryczny charakter oraz skala działania – 41 gmin tworzących jeden organizm metropolitalny. Pozwala to na wdrażanie rozwiązań przekraczających granice pojedynczych miast, usprawniających m.in.:

• transport zbiorowy,
• zarządzanie infrastrukturą,
• procesy administracyjne.

Raport podkreśla rolę GZM jako koordynatora i integratora działań, danych oraz kompetencji w obszarze sztucznej inteligencji.

Prezentacja raportu

Dokument został zaprezentowany podczas spotkania Metroforum, które odbyło się 10 lutego w Metrolabie, poświęconego rozwojowi sztucznej inteligencji w GZM. W wydarzeniu uczestniczyli m.in. samorządowcy z gmin tworzących Górnośląsko-Zagłębiowską Metropolię, którzy zapoznali się z wnioskami i rekomendacjami zawartymi w raporcie.

POBIERZ: Raport Algorytm GZM

POBIERZ. WERSJA SKRÓCONA: Algorytm AI_raport – krótki

Górnośląsko-Zagłębiowska Metropolia od 2019 roku realizuje program Metropolitalny Fundusz Wspierania Nauki, którego celem jest wspieranie badań i dydaktyki na 25 uczelniach w regionie. Do tej pory w ramach Funduszu zrealizowano 224 projekty na kwotą ponad 10 mln złotych. 

Metropolitalny Fundusz Wspierania Nauki to jedyny tego typu program w kraju. Jego celem jest budowa silnego ośrodka naukowego poprzez bezpośrednie finansowanie ambitnych projektów. Bilans dotychczasowej działalności funduszu prezentuje się następująco:

• Ponad 10 milionów złotych przekazanych na realizację ponad 224 projektów.

• 50 wybitnych naukowców z 4 kontynentów zaproszonych do prowadzenia zajęć i seminariów na lokalnych uczelniach.

• Wsparcie dla 70 zespołów badawczych, 20 kół naukowych oraz kilkuset uczniów szkół ponadpodstawowych.

• Stworzenie 22 nowatorskich programów kształcenia i nowych kierunków studiów.

Metropolitalny Fundusz Wspierania Nauki stanowi podstawowe narzędzie współpracy z uczelniami w GZM. Dotacje udzielane są w pięciu różnych obszarach. Uczelnie mogą wnioskować o dofinansowanie na projekty, z których skorzystają nie tylko pracownicy akademiccy i badacze, ale również studenci i doktoranci.

Jak cyfryzacja zmienia szkołę? Prezentacja wyników badań już 11 lutego

Praktycznym przykładem wykorzystania środków z Funduszu są badania zrealizowane przez Akademię WSB pt. „Kompetencje cyfrowe nauczycieli GZM”. To pierwsza tak kompleksowa analiza przygotowana z myślą o kadrze pedagogicznej regionu.

Oficjalna prezentacja wyników badań odbędzie się 11 lutego, o godz. 10.00 w Metrolabie GZM (ul. Młyńska 2, Katowice).

Wydarzenie skierowane jest do przedstawicieli wydziałów edukacji gmin członkowskich GZM oraz nauczycieli zainteresowanych rozwojem nowoczesnych metod nauczania. Podczas spotkania uczestnicy dowiedzą się, jak fundusz realnie wpływa na podnoszenie standardów kształcenia i jakie wyzwania stoją przed edukacją w dobie cyfrowej transformacji.